我看了一部电影《嗝嗝老师》。这是一部关于班级竞争、师生情感的电影。令我记忆深刻。
　　电影中的主人公（奈尔金图森）也就是嗝嗝老师。她从小患上了使他发出怪声的疾病，学业完成之后历经艰辛，最终被圣罗保尔中学录用，当9F班的班主任。9F班的学生，因为一直受到歧视和不公正的待遇，而使得他们调皮而易怒。嗝嗝老师用有趣的方法，带领大家走向级长之路。就在这时，两件带来毁灭之灾的事，悄悄地逼近9F班
　　一次，9A班的学生得罪了阿蒂什。于是，他和全9F班学生，将一个玻璃瓶塞进9A的科技模型中，使它在运行时爆炸。出乎意料的是，9A班的班主任瓦阿斯发现了，将他们给予严重处罚：考试前不能来学校上课。所以嗝嗝老师在户外集中上课。可好景不长，有一人将错误答案送给9F班同学，但没人看过。可是却被校长误认为作弊，将永久停学，这时，瓦阿斯老师发现并说出了真相，使9F班继续延续下去，并奖励级张徽章。9F班学生也知道不足，主动做了一个新的模型。
　　令我最深刻的是开头，嗝嗝老师遇到9F班的四个调皮、爱做恶作
　　剧的学生。有次还打碎了教室玻璃。但老师并无抱怨，不像前七个班主任，被他们的恶作剧逼走辞职。嗝嗝老师也受过恶作剧：粉笔里加火药，椅子不结实。做错时还帮他们求情，使师生情感越来越深，逐渐好学，直到拿到徽章。结果，十四名学生长达，在嗝嗝校长的典礼上重重感谢。
　　人没有先天的超能力，更没有绝对聪明的才智，是后天努力培育出来的。每个孩子刚出生就像一张白纸，得到什么就在上面涂点什么。如果老师没有好好指导，学生再努力，有什么用？嗝嗝老师为什么能成功？因为她坚持，真正地喜爱学生，所以获得成功。而别的老师却怎么教育也不能成功？因为他们没有真正了解，懂得学生的性格。没有选择适合他们的方法。相同的学生，不同老师，为什么结果千差万别？因为没有差劲的学生，只有差劲的老师！
　　但我认为这句话只说对了一半。好老师，是对学生负责的老师。每个老师都有教学方法，我们不能以自己的方式评判。好学生，是努力学习的学生。每个学生都有自己的方法，我们不能以目前的成绩判断他们没出息。所以应该是这样：“没有差老师，也没有差学生。”

我家的小乌龟我家有一只十分可爱的小乌龟，我给它取了一个好听的名字欢欢。它全身墨绿色，一双乌黑光亮的眼睛下面，嵌着一张小小的尖嘴。它的壳上有弯弯曲曲的纹路，还有黄黄的小刺，摸起来高低不平。肚……我家的小乌龟我家的小乌龟外壳是墨绿色的，像是披了一件青铜的盔甲。它的背拱成一个大包，好像一座小山包似的。它长着一对小小的黑眼睛，像两颗小黑豆粒。它的四肢强壮有力，身子后面的尾巴小小的……怀念的目光在我的印象中，我所能熟记的人都有一种特殊的目光，有的深邃，有的尖锐，有的那么意味深长。让我的印象最深的目光只有一个，那就是初一初二时我的班主任兼地理老师房老师。我的教室有……年味每个节日都有属于自己的味道，儿童节的味道是甜甜的，好像棒棒糖一样；中秋节的味道是苦涩的，好似茶水一般；端午节的味道是酸楚的，仿佛是陈醋的味道现在正是春节，是过年的日子，年味儿又……芦荟妈妈养了一盆植物，碧绿碧绿的叶子错落有致，叶子边缘长有很多小小的刺，它的名字叫芦荟。从它来到我们家时，我每天都在观察它。它身穿一件绿绿的衣服，上面布满小小的尖刺。每次我浇……嗝嗝老师观后感我看了一部电影《嗝嗝老师》。这是一部关于班级竞争、师生情感的电影。令我记忆深刻。电影中的主人公（奈尔金图森）也就是嗝嗝老师。她从小患上了使他发出怪声的疾病，学业完成之后历……奔跑的少年读后感《奔跑的少年》这本书是美国作家克里斯托佛？保罗？柯蒂斯写的，读了这本书后，我颇有感触。这本书告诉我们，在成长的漫长旅途中，在这条道路上会有不断的挫折出现。但奔跑会给你们带……祖国在我心中演讲稿各位同学们：大家上午好，我们一生有两个母亲，一个是亲生母亲，一个是我们的祖国母亲。我深深地爱着我们的祖国母亲。我深深的爱着我们的祖国母亲，她那丰富多彩，壮丽秀美的锦……嗝嗝老师观后感周末老师组织我们去看了一场名为《嗝嗝老师》的电影。这是一部十分感人的电影，故事的主人公由于患上了爱瑞氏症，经常会发出“哇哇”的声音，正因如此，让有教师梦的她与十三所学校错……小王子读后感在我家的书架上，一直静静地放着一本《小王子》。暑假里我整理书架时，无意翻开这本书，一下子被这个有着金黄头发的小王子吸引了。小王子居住在B612小星球上，是那个星球上唯一的……我的未来谁做主观后感心随火箭一起飞这个周末，我和爸爸一起观看了电影《我的未来谁做主》。这部影片主要讲述了三位学生：林志越、馨艺、金鑫和班主任姚老师的故事。林志越是一个非常聪明而且对火箭情有独……了不起的盖茨比读后感纷繁复杂的大千世界，光怪陆离，却伴随着无限的遐想和憧憬。在这里每个人都在奋斗，每个人都在拼搏，像一串串音符在欢快的奔放着。在这本书中，我读到了一个人一个特别的人，他叫盖茨……