性教育应该从小学生开始进行，据悉，今后小学生从五年级起，将在课堂上了解生理基本知识，并学习如何保护自己不受性侵害等。21日天津市教委下发通知，全市各级各类学校要按照新版《中小学健康教育指导纲要》（以下简称《纲要》）规范学生健康教育课程，让每一个学生在课堂里就能获得健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等必要的健康知识。
　　新版《纲要》中小学健康教育内容包括五个领域，根据儿童生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配到五级水平中，即水平一（小学12年级）、水平二（小学34年级）、水平三（小学56年级）、水平四（初中79年级）、水平五（高中1012年级）。五个不同水平互相衔接，完成中小学健康教育的总体目标。
　　低年级注重卫生习惯培养
　　小学生每天睡眠时间10个小时不挑食、偏食不盲目减肥。新版《纲要》特别强调对低年级学生培养良好的个人卫生习惯，以学生经常接触和熟悉的学习、生活方式为重点，开展基础性的卫生习惯培养教育。其中，学生的用眼卫生习惯饮食卫生习惯体育锻炼习惯等是各年级学生健康教育的重要内容。
　　关注青少年考试焦虑问题
　　关注学生心理健康的内容，特别是对青少年焦虑、紧张等情绪问题，在《纲要》对各年级学生的教育内容中均有体现。考试焦虑等青少年情绪问题，已经进入小学课堂。如小学一年级学会与同学交往，五年级关注青少年情绪问题（过度焦虑、强迫行为），六年级关注考试焦虑等。另外在初三和高三的健康教育课程中也列入缓解考试焦虑调整亚健康状态，如学习压力大、沉迷电脑及互联网络、早恋、家长期望过高、家庭压力大等内容。
　　青春期心理健康成为初中生、高中生健康教育中的重点关注内容，初一学生要了解关于吸烟、意外事故、暴力伤害、情绪行为、酗酒、滥用药物、网络成瘾、自杀、性心理障碍、不良性行为等行为，高一学生要了解早恋的危害等。
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