性引发的悲剧与尴尬

　　食色性也，饮食男女，人之大欲存焉。性是人类生命的源泉，是整个人生不可或缺的一部分。每个人都有性的需求，每个人都是性活动的产物。在人生旅途上，绝大多数人都会扮演亚当或夏娃的角色，下面就和小编一起去了解下性引发的悲剧与尴尬。
　　性爱、婚恋于百年来都是男人与女人生活的中心。对于孩子，性是好奇、是游戏；对于，性是神秘、是美好憧憬；对于，性是情感粘合剂，是一种生育方式。人有肉体，这肉体就同时是人的负担和诱惑。人拖着它，并受它支配，的确无庸置疑。
　　例一：天真的求爱。
　　《家庭教育指导》曾批露一个幼儿园大班的男孩，一天午睡时，久久不肯安静入睡，瞪大眼睛想心事。老师问他想什么，孩子幼稚而又坦然地说：老师，我要和你结婚。老师问为什么呢。答日：我爱你。老师又问：你知道结婚是什么意思吗？孩子毫不迟疑地回答我要跟你睡觉。真是童言无忌。
　　例二：兄妹的悲剧。
　　某家庭居住条件差，房屋狭小，木制阁楼。父母住楼下，一对儿女住楼上。男孩已是青春少男，兄妹两在楼上常听到父母做爱时发生的各种声响。初时好奇，男孩从楼板缝中向下看，对母亲的裸体尤感兴趣。以后母亲在家盆浴，他假装睡觉，于是悄悄地从楼板缝中向下偷窥。日复一日，难抑冲动，他与年幼的妹妹模仿父母做爱，玩性交游戏。数次以后，并未觉得兴趣盎然，于是停止了这一游戏。步入高中，方懂得自己的行为是乱伦。此后倍感羞耻、自责、自罪，寡言少语，孤独、忧郁。
　　例三：师长的尴尬。
　　为加强社会精神文明建设，促进国民身心健康，社会上开展了扫黄运动。学校配合行动，查禁黄色书刊。某初级中学突然袭击，清查学生书包（这里，暂不评议此作法恰当与否）。结果，黄书一本未搜到，却查出了不少国家新华书店公开发行的性知识书刊。如《性知识漫谈》、《婚姻中的性协调》、《新婚的秘密》等等。教师啼笑皆非，进退两难。
　　例四：优秀大学生为何夜闯女厕所？
　　《文汇报》曾经披露优秀大学生为何夜闯女厕所。文中提到上世纪90年代施某从北方考入上海一所大学，入学四年中一直是老师、同学公认的优秀学生。学习成绩好，且担任班长与学生会干部，还是学生党员。毕业前夕，他光荣地被评为上海市优秀毕业生。然而，就在6月24日离校前的一夜，他闯进了女厕所，令所有认识他的人惊异不已。事后，他因道德败坏、流氓行为被公安部门处以行政拘留10天。后上海市阳光教授心理室诊断他为性心理行为偏差。
　　例五：为什么丈夫喜新厌旧
　　某电视台举办过一个关于女性价值的座谈讨论电视节目。多数男人认为未婚姑娘一枝花，是原始股，大家争相购买。已婚妇女，若不注意形象与修养，便成为垃圾股，谁也不愿意留在手中。这种实质上属于封建残余的夫权思想，使不少丈夫喜新厌旧。可见，婚姻要褪色。难怪人们叹息：恋爱是瑰丽的朝霞，婚姻是爱情的坟墓。据妇联有关单位提供的资料，因婚外性行为而导致夫妇纠纷的案例，约占全部案例的36；因夫妇性生活不和谐而提出离婚的自1984年以后明显增加。
　　性一个羞涩的难以启齿的字眼，一个现代人们争相了解的热点；一个人类潜在痛苦与欢乐的源泉，一个大量心理问题和社会问题的始发点；一个关系干家万户身心健康，生活美满，促进社会文明，民族进步的大事。人类的性是最充满混乱、愚昧、缄默和谬误的一个领域。两干余年的封建意识，道德伦理造成了多少性无知、性愚昧、性禁忌、性无能、性罪错，演出了多少家庭悲剧，导致了多少社会动乱。性，一个重要的生活与社会主题。性教育，一门涉及人性、人情、人道，学会生存、学会做人的人生必修课。
　　性教育：关系未来与希望的教育
　　我们生活在一个伟大的、充满奇迹的时代，这个时代的特点是变革和挑战。世界正走向全球经济一体化，第三产业革命，高新技术发展，信息化，开放化与国际化的浪潮一波一波向我们涌来。正如比尔盖茨所说：这是一个绝妙的生存时代，从来也没有过这么多的机会让人完成从前根本无法做到的事情。
　　20世纪是人类文明史上科技发展最辉煌灿烂的时代。其水平之高，体系之庞大，发展速度之快前所未有。现代科学既高度分化、又高度综合、汇流、交叉，形成了许多具有时代特征的新学科。如，未来学、社会学、科学学、创造学、传播学等等。科技飞速发展，推动了生产力的突飞猛进，全面而深刻地影响着社会生活的方方面面，把世界经济从以钢铁、汽车、公路为基础的工业时代，推进了以硅、电脑、网络为基础的信息时代。正如美国管理权威彼得德鲁克指出：现代经济的主要职能是知识与信息的生产和分配。知识生产力已成为生产力、竞争力和经济成就的关键。知识已经成为首要产业，这种产业为经济提供必要的和重要的生产资源。
　　当今美国，每年用于知识及传播的开支占GDP的20。其中，教育开支占GDP的10，培养与在职教育占5，科研和开发开支占3一5。如此巨大的投资，为知识经济的长足发展，提供了坚实的基础。使之成为世界信息产业发展的中心，并一直执全球信息和通讯产业发展的牛耳。如，仅在电子信息网络方面，美国就拥有因特网全球联网电脑总数的70。
　　世界范围的竞争，实质上是综合国力的竞争，是经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争，是民族素质的竞争。焦点是人才竞争。国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量。据美国商务部预测摸底，到2010年，需要有100万高新技术人才才能满足全美高新技术企业的需求。由此，趁早抢购稚嫩幼苗（即具有高新知识方面学习天赋的高中生）的战略应运而生。人才资源是高价资源，是企业成败的关键。故争夺人才与智慧已成为国际性的政府行为，各国纷纷为争夺明天的优势而努力。
　　教育在综合国力的形成中处于基础地位，是一个民族进步和发展的基础，是提高全民族整体素质和创造力的根本途径。目前，我国经济增长方式还没有根本转变，沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。我们的劳动力素质和科技创新能力不高，已经成为制约我国经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。国运兴衰，系于教育。
　　《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，吹响了深化教改的进军号，是全面推进素质教育的指导思想与行动纲领。它将指引中国教育荡涤几千年的盲点和误区，朝着培养学生的创新精神和实践能力，造就有理想，有道德，有文化，有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人的方向奋进，并构建一个充满生机的有中国特色的社会主义教育体系，引导中华民族昂首阔步跨入希望与辉煌。
　　置身前继古人以守成，后开来者以创业的世纪之交，面临挑战与机遇并存的艰辛和荣幸，伟大的时代，提出了伟大的任务，伟大的任务向劳动者提出了较高层次的素质要求：有强健的体魄，健康的心理，优秀的思想道德和较高的科技文化水平。
　　适者生存。毫不讳言，素质教育是关系个人与民族未来和希望的教育。
　　学校性教育和素质教育
　　性教育是传授性生理、性心理、性伦理道德等科学知识，培养健康人格，塑造正确的性角色的教育，是健康教育的重要组成部分。学校性教育与素质教育相辅相成，相互渗透，彼此促进。
　　1。学校性教育是素质教育的有机组成部分。
　　（1）二者的培养目标一致。学校性教育与素质教育均是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目的。学校性教育通过对学生传授性科学知识，进行性保健教育，提倡性健康，弘扬性文明，促进素质教育，培养学生的创新精神与实践能力，使之在竞争日趋激烈的时代大潮中崭露头角，游刃有余而一展风流。
　　（2）二者的任务相同。实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动各个环节中，使之相互渗透，协同促进学生的全面发展和健康成长。
　　学校性教育包括性智育、性体育、性德育和性美育。性是一门科学，不能无师自通，必须传道、授业、解惑。
　　A。性是一种生理现象。生殖系统是人体的一个重要组成部分，这一系统要出生十余年后才开始发育。在青春发育的过程中，会出现一系列个体从未有过的现象：女性的乳房隆起月经初潮；男性的首次遗精；异性之间的相互吸引；也可能出现性冲动、手淫等等。由于缺少有关的性知识，青少年可能困惑，恐惧、焦虑，也可能处理不当。如，有的少女因胸部发育而羞涩，于是把胸部束缚得紧紧的，影响了身体发育。而手淫有害论则象魔鬼般折磨着成千上万的青少年，影响了他们的学习与健康。另，性又是一种心理现象。
　　人体个体的发育、成熟、衰老等各个阶段，均伴有性器官、性机能的相应变化，同时还伴有相应的心理变化。学校性智育对学生进行性生理、性心理、性保健卫生教育与指导，使他们懂得性器官的结构与功能，了解性发育的自然进程，从而对青春期的身心变化有科学的认识与充分的心理准备，并有利于早期发现青春期发育异常情况，及时采取必要的防治措施。同时，帮助青少年正确认识性心理的发展规律，保持心理的正常发展，促进心理健康。
　　实施素质教育学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。学校性体育，一方面教给学生各种运动技能，另方面，教育男、女学生根据自身生理特点科学地锻炼、保健身体。
　　B。性是一个道德课题。性必定带来后果，控制性冲动是青少年面临的严肃挑战。如果缺少自律意识与能力，误用性冲动势必导致个人悲剧，危害身心健康，而且产生牺牲他人，破坏社会安定的副作用。如1997年11月的《文汇报》曾报道上海某区一个16岁的中学生因看黄色录像难以抑制冲动，铤而走险，强奸幼女了人，猥亵妇女十几人，后在同济大学再度作案时被擒获。
　　学校性德育传授性道德和法制知识，帮助学生认识性心理与性行为的社会性，遵纪守法；明了性爱的道德责任，把性爱置于生活与事业的恰当位置；使青少年了解自己的性角色，懂得男女之间正常的人际关系，学会正确区分友谊与爱情的界限，异性的正常交往与性解放的界限，既自尊自爱，又文明礼貌，互助友爱。同时，加深对社会上性的现象与事实的理解，具有识别、批判的能力；掌握防止性骚扰与性迫害的科学方法，培养坚强意志、健康而有教养。
　　学校性美育，则重在陶冶情操，提高素养，培养学生正确地欣赏美、热情地追求美与创造美的能力，并根据两性各自身心的特征与学生的个性特点，塑造形体美和心灵美统一的四有新人。
　　（3）性教育与素质教育同是终生教育，是循序渐进的指导过程，贯穿于学校教育，家庭教育和社会教育等各个方面。
　　学校开展性教育是移风易俗的大事，更是全面推进素质教育、提高民族素质，促进社会主义精神文明建设的一项重要任务。
　　2。素质教育促进学校性教育规范、发展
　　全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生全面发展创造相应的条件。研究未来学的权威雷列奥佩西指出：无论从哪个角度去提示未来，有一点必须首肯未来是以个人素质全面发展为基础的社会。性健康是全面发展的重要组成部分。发达国家认为，性教育是否普及，这是衡量一个社会是否文明和文明水平高低的标志。一个青年是否在成年前接受良好的性教育，也是他能否达到较高文明水平和成为现代人的条件。由此，学校性教育提上议事日程，并随时代前进而日益规范。
　　随着社会发展，国家改革开放和人们的观念更新，意识革命，性不再秘不可宣，不再与色情、下流混为一谈。性学讲座已登堂入室进入学校。如：不少中学开设了青春期健康教育课或讲座，高校也为学生举办青年性心理及其保健婚恋指导等等知识讲座。学校性教育已呈满园春色关不住，一枝红杏出墙来的趋势。
　　3。切实加强学校性教育，全面推进素质教育
　　我国青少年约占全国总人口数的4。3，而他们对性知识大多一知半解，甚至处于无知状态。有调查发现，90的男中学生初次遗精时，因缺乏相关的性科学知识而焦虑、紧张。某电视台有个新闻调查披露，80年代有婚前性行为者与无性行为者的比例为2：1；90年代比例为5：1。某医院每月做工人流产约200人，其中100多人是在校大、中学生，最小的15岁，一般为20岁左右。当色彩斑斓的青春世界向青少年打开大门时，迎接他们的有欢乐也有困惑。面对悄然而至的青春期生理、心理变化，许许多多的问题闯进了青少年的生活，使他们惊奇、惶恐、手足无措。学校性教育的任务，就是要在学生的性本能刚刚觉醒之际，就让他们的理智做好充分的准备。
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