面对青少年性发育提前家长和老师应该怎么教育

　　今年新学期开学，上海少女意外怀孕求助热线的统计提醒：该热线3年多来先后救助2000多名少女，帮助她们解决因早恋引起的早孕难题，其中近八成为校服情侣，主要由三大族构成：初中生占10，高中生占20，职业学校生占45，年龄最小的竟然是只有13岁的小学生！而今年寒假，再掀三大族少女人流的小高峰，面对青少年性发育提前家长和老师应该怎么教育？
　　提前不符合生物学规律
　　从生物进化的历史来看，高等动物性成熟年龄越来越迟是一个总的发展趋势。在所有处于进化高级阶段的灵长类动物中，人类的性发育开始最迟，成熟年龄最晚。这是生物进化的规律。这才适应人类生存活动越来越复杂，需要学习的时间愈加延长的需求。而今性发育提前恰恰与人类生存能力的成长相违背。事实已经证明，越来越多的少男少女因为过早的性发育、性行为影响了学业，毁了前程。
　　青春发育成熟要经过一个过程
　　从生理上讲，人的发育、成长到成熟是一个比较漫长的过程。其中尤其是生殖系统成熟的最晚。男孩出现了遗精，女孩来了月经，只表明进入了青春期，是性生理开始成熟的标志，但还不能叫做真正的性成熟。男女都要经过不协调、不稳定期。男孩睾丸继续发育成熟，性激素水平提高，性征明显，肌肉发达；女孩月经从不规律到逐渐规律，生殖器官发育都需要有个过程。一般要到18～19岁以后，有的要在20几岁才完全成熟。在完全成熟之前的性爱、婚姻、生育，不仅对个人不利，对后代也有害。
　　男女性心理的成熟就要更晚一些，因为性心理主要是在后天形成的，受社会环境因素影响。青少年在社会中尚无明确定位，各方面影响因素变化不定，性心理状况肯定是极不稳定。当然也就不会有一个健康稳定的恋爱婚姻。
　　青少年正处学习知识、掌握科学的关键时期，绝不应该因谈情说爱分散精力。何况青少年经济尚未独立，根本不能承担婚姻、家庭、生育的负担。这就是为什么婚姻法规定结婚年龄，男性不早于22岁，女性不早于20岁原因。
　　性发育驱前的成因和危害
　　青少年性发育提前的成因是多方面的。物质生活条件改善，营养丰富，高蛋白、高脂肪的饮食结构和西化的生活方式；信息爆炸性增长，使他们有更多机会接触含有感官刺激的影视产品。这都有可能使少年体内过早地分泌出性激素，过早的进入躁动期。
　　过早的性冲动首先是对青少年性心理健康产生负面影响：这些青少年往往心理压力增大，人际关系紧张，孤独和焦虑感挥之不去。性困惑、性无知带来的是性失误。一旦有过性行为，会导致思维混乱，能力下降，注意力难以集中、出现厌学情绪等现象。有的孩子会觉得压抑自卑，交往的困难，甚至会产生暴力倾向。不健康的性行为，还会导致性传播疾病，如淋病、梅毒等。
　　呵护少男少女度过危险期
　　给他们健康向上的环境进一步净化社会环境、净化网络，为广大中小学师生搭建了一个健康向上、具有创造力和创新性的网络学习、交流平台。充分调动青少年学习的主动性、积极性和创新潜能，引导他们热心于发明创造。
　　用集体活动转移性冲动积极参加文体活动、发展正当的课余爱好。积极参加有益于身心健康发展的文艺、科技、体育活动，可以使旺盛的精力得到有益的释放，淡化、转移性欲望和性冲动，取得心理上的平衡。
　　让孩子认识青春生理特点讲清青春躁动期的生理来源，让她们知道激情越轨的危害；告诉她们冲动是可以通过学习、娱乐、运动等方式加以转移抚平的。妈妈或女老师更应直率地告诉女孩婚前性行为、未婚先孕、人工流产的危险和危害，并教会她们婉拒异性过度亲密，拒绝性骚扰，避免未婚性行为的手段措施。
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