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四大文学体裁是哪些(四大文学体裁)

字词的学习。品味语言,抓住人物语言、神态、动作等细节描写,体会人物沉着镇定、临危不惧、无私无畏、不徇私情、舍己为人的形象。领悟课文在表达上的特点,了解课文在布局谋篇、人物刻画、环境描写上的特点,使学生对小说的体裁有初步的了解。

二、背景资料

文章体裁

小说与诗歌,散文,戏剧,并称为四大文学体裁。小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物情节,环境是小说的3要素。情节一般包括开端,发展,高潮结局4部分。小说按篇幅及容量可分为长篇、中篇,短篇和微小说。按照表现的内容可以分为神话,武侠,科幻,历史,现代等等。按照语言形式可以分为文言小说和白话小说。小说刻画人物的方法主要有心理描写,动作描写,语言描写,外貌描写,神态描写等。

2.文章作者资料

谈歌:原名谭同占。祖籍河北完县(今河北省顺平县)。作家、记者,中国作家协会会员。代表作品:《天下荒年》《票儿》《家园笔记》等。

三、粗读课文

1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读的长句子多读几遍。

2.同音易混字

4.多音字

读zhē的时候,是翻转,倒腾的意思。如:折腾。读zhé的时候,是断,弄断的意思。如:折断。读shé的时候,是亏损的意思。如:折。

3.词语的辨析

惊慌:侧重指因受到惊吓而行动慌张,不知所措。

惊恐:侧重指内心十分恐惧,还有对未知事物畏惧的意味。

相同点:都有心理不成熟,动作慌乱的意思。

四、感知文章

1.课文写了怎么样一件事?(考点文章内容情节的概括,答题公式:谁+什么情况下+干了什么事+结果怎么样。)

深夜,当洪水袭来时,村老支部书记冒着生命危险,不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水卷走了。

2.文章的结构安排

五、课堂练习

本节课就讲到这里,下节课我们分析文章的内容,课文是如何塑造老汉这个人物形象的。语文的学习,我们要把握课堂的节奏,学到知识点,学会阅读。学会把知识点转移到课外,这样才能提高我们的语文课外阅读成绩。

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