做好化学实验准备工作的教学反思
6月26日 生死族投稿 一、实验准备工作中的四要与四忌
1。准备实验要与实验类型相适用,忌实验准备中的盲目性、随意性
不同类型的实验对所用的器材、试剂的要求不同,准备实验时要区别对待。如准备演示实验要选用专为演示实验用的大型仪器,以便使全班学生都能观察到实验现象和教师操作,增强实验的直观效果。而学生实验可选用一些小型或微型仪器。这样既可节约试剂用量,减少开支,又方便学生取用。2。要仔细检查调试,坚持课前试做,忌拿来即用
如滴定管要检查是否漏水;酒精灯要检查灯芯是否已烧焦,酒精的量是否合适;准备的器材不仅要仔细检查调试,还要课前试做,不管实验难易与否,都要坚持试做。
3。要考虑周到,准备齐全,忌丢三拉四
在实验工作中,往往由于某件器材,甚至一件小物品如火柴、药匙等未准备好,而给实验教学工作造成被动,影响教学秩序正常进行。所以,准备实验务求器材齐全,一切准备就绪后,还应对照实验通知单或教材再逐一检查一遍。如有的实验,需往小口径容器中装固体试剂,就需要考虑并具体检查药匙大小是否合适,有些易损器材,可多准备一套。
4。准备好的器材要放置有序,整齐美观,忌乱摆乱放
这有利于培养学生良好的实验习惯和严谨的工作作风,并使学生受到美的熏陶。特别是摆放在实验桌上的器材用品,应进行简单的分类,同类摆放在一起,左高右低摆放。这样便于教师指导学生认识仪器,并方便取用,使实验教学有条不紊的进行。
二、准备实验常用技能技巧
1。配制溶液
实验室中配制溶液可分为四个步骤:计算;称量;溶解;装瓶。即先通过计算求出所需溶质和溶剂的量,然后根据计算结果称量固体、量取液体,溶解后装入试剂瓶中备用。
2。制备气体
许多实验所用气体需课前制好,制备气体可分为五个步骤:连接装置;检查气密性;加药品制气;验纯;收集。即首先根据要制备的气体的性质、反应物特点及反应条件选择制取装置,进行连接,然后检查装置气密性,加入反应物制取气体,最后将制取出的气体经验纯后收集备用。
3。仪器的装配
准备实验时常要组装成套教学仪器,装配的正确顺序是:由下而上,从左到右,先主后辅。实验完毕拆卸仪器装置的顺序正好相反。
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