任何事情都是有利必有弊的，贴三九贴虽然可以调理身体，治疗多种疾病，但是在使用的过程中如何稍有不当，也会产生不利的影响。那么，三九贴禁忌有哪些？三九贴注意什么？
　　三九贴应对症贴
　　三九贴虽然能强身健体，但是并非所有疾病都能贴。中医讲究辨证施治，如慢性支气管炎、咳喘、冬天易受凉等寒性病症患者在药物上选用温散性质的药材，敷贴部位主要为定喘穴和肺俞穴。而儿童敷贴也应辨证取穴，如偏于脾肺虚损的患儿，则应选用调理脾肺功能的穴位肺俞、脾俞等；平时痰多的患儿，则应选用擅中等穴位，过敏体质者则应选用内关等穴位。
　　贴药之后，皮肤肯定会有灼热感。如皮肤觉得灼热难受，应及时将药去掉，避免损伤皮肤。用药的同时还要注意戒食牛肉、鸭、鹅、海鲜、花生及其它煎炸食物。每九天贴一次即可。
　　急性呼吸道感染、发烧期间不能贴敷；皮肤对贴敷药物极度敏感；特殊体质及有接触性皮炎等皮肤病以及贴敷穴位局部皮肤有破损的，都不适宜贴敷。另外，2岁以下的孩子，孕妇，对胶布过敏者要慎用。
　　三九贴几大要点
　　1、如有非常强烈的不适感，要立即取下药物，用水进行冲洗。
　　2、贴敷药物时，要避免出汗，同时还要忌口。
　　3、每次贴的时长不超过6小时。
　　4、三九贴并非立竿见影的药物，需要长期坚持才能达到一定的疗效。医生建议最好三年内的每个三伏天和三九天都要按时贴。
　　5、患者尽量到正规的中医院进行治疗后辨证取穴，取穴是否到位影响到治疗效果的好坏。
　　注意事项
　　1、贴敷后可能在皮肤上留下中药沉着，用湿毛巾擦拭即可。
　　2、贴敷后局部皮肤微红或有色素沉着、轻度瘙痒均为正常反应，不影响疗效。
　　3、若贴敷后局部皮肤出现刺痒难忍、灼热、疼痛感觉时，应立即取下药膏，禁止抓挠，不宜擅自涂抹药物，一般可自行痊愈。
　　4、若皮肤出现红肿、水泡等严重反应，可就近到皮肤科就医或到本馆处理。
　　5、贴敷期间，忌烟、酒、生冷、油腻、辛辣之品。
　　6、贴敷时间：根据个人体质时间有少许差异，一般感觉到皮肤有灼热感时取下三九贴，儿童贴敷时间一般不超过1小时。

幼儿小班科学教学反思教师课后进行教学反思已成为提高教学水平的方式之一，下面是关于幼儿小班科学教学反思的内容，欢迎阅读！小班科学教学反思本次活动层次清晰，形式新颖，内容丰富，整个活动过程充分体……幼儿园小兔子拔萝卜说课稿一、设计意图：《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。体育活动小兔拔萝……关于使者同义词使者，是指受命出使的人，泛指奉命办事的人。见《礼记投壶》：司射、庭长及冠士立者，皆属賔党；乐人及使者、童子，皆属主党。那么，使者的同义词是？使者同义词：外交官、使臣。……吃水不忘挖井人优秀教学设计方案【教学目标】1、正确理解课文内容。2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题，为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了……第六单元明清的宫殿皇家园林和陵墓第2课瑰丽的夏宫颐和园教案一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用宛自天成的皇家园林颐和园的建筑过程主要景区构成功能分类颐和园的兴废是中国近代历……探究题在中考语文试题中闪亮登场陈海珍《语文课程标准》在课程的基本理念中提出要积极倡导自主、合作、探究的学习。那么，什么是探究学习呢？探究学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择课题进行探究的新……培养审美的眼睛教学设计作为一名老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的《培养审美的眼睛》教学设……三年级妈妈的账单教学反思范文今天，我执教了三年级下册《妈妈的账单》一课。这篇课文是一篇略读课文，比较难以把握，很难上，我也犹豫了许久。该怎样交给孩子一种方法，该怎样让孩子自读？昨晚，趁孩子睡着，我思……北师大版小学二年级数学上作息时间表教学设计模板教学目的：1、能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。2、结合自己的实践经验体验时间的长短。3、培养学生良好的时间观念和良好的学习生活习惯。教学……关于翠鸟的教学设计范文【教学目的】、会认个生字，会写个生字。正确读写翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、泡泡、又尖又长、清脆、一眨眼、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头等词语。、有感情地朗读课……与象共舞的教学反思一、在这一篇文章中，朗读贯穿教学始终朗读是进行阅读教学的重要形式和手段，正确、流利有感情地朗读课文是检验教学效果的重要手段和标志。本课的教学以朗读为重要内容之一。紧扣重点……我们的错误教学反思范文《我们的错误》是一首外国儿童诗，它用富含哲理的语言，以一种内心剖白的形式与学生进行对话，说明了在人生道路上面对错误，认识错误，改正错误的重要意义，从而引导学生面对错误时，要正确……