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小升初英语复习资料1

11月3日 皇极城投稿
  一:学生易错词汇
  1。a,an的选择:元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a。
  2。am,is,are的选择:单数用is,复数用are。i用am,you用are。
  3。have,has的选择:表示某人有某物。单数用has,复数用have。i,you用have。
  4。thereis,thereare的选择:表示某地有某物,某人。单数用thereis,复数用thereare。
  5。some,any的选择:肯定句用some,疑问句和否定句用any。
  6。疑问词的选择:what(什么)who(谁)where(哪里)whose(谁的)why(为什么)when(什么时候)
  which(哪一个)howold(多大)howmany(多少)howmuch(多少钱)
  二:形容词比较级详解
  当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级。比较级的句子结构通常是:
  什么动词be(am,is,are)形容词比较级than(比)什么,如:
  i’mtallerandheavierthanyou。(我比你更高和更重。)
  anelephantisbiggerthanatiger。(一只大象比一只老虎更大。)
  形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:
  一般的直接在词尾加er,如talltaller,strongstronger,
  以e结尾的,直接加r,如finefiner,
  以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funnyfunnier
  双写最后的字母再加er,如bigbigger,thinthinner,hothotter
  注意比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
  典型错误:myhairislongerthanyou。(我的头发比你更长。)
  比较的两者是我的头发、你(整个人),那么比较的对象就没有可比性。
  应该改为:myhairislongerthanyours。或myhairislongerthanyourhair。
  比较级专项练习:
  一、从方框中选出合适的单词完成句子heavytalllongbig
  (1)howistheyellowriver?
  (2)howismrgreen?he’s175cm。
  (3)howareyourfeet?iwearsize18。
  (4)howisthefish?it’s2kg。
  二、根据句意写出所缺的单词
  (1)i’m12yearsold。you’re14。i’mthanyou。
  (2)arabbit’stailisthanamonkey’stail。
  (3)anelephantisthanapig。
  (4)alakeisthanasea。
  (5)abasketballisthanafootball。
  三、根据中文完成句子。
  (1)我比我的弟弟大三岁。i’mthanmybrother。
  (2)这棵树要比那棵树高。thistreethanthatone。
  (3)你比他矮四厘米。youarethanhe。
  (4)谁比你重?thanyou?
  四、根据答句写出问句
  (1)i’m160cm。
  (2)i’m12yearsold。
  (4)amy’shairis30cmlong。
  三:动词过去式详解动词的过去式的构成规则有:
  、规则动词
  一般直接在动词的后面加ed:如worked,learned,cleaned,visited
  以e结尾的动词直接加d:如lived,danced,used
  以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如studystudiedcarrycarriedworryworried(注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
  双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped
  、不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:
  singsang,eatate,seesaw,havehad,dodid,gowent,taketook,buybought,getgot,readread,flyflew,amiswas,arewere,saysaid,leaveleft,swimswam,telltold,drawdrew,comecame,loselost,findfound,drinkdrank,hurthurt,feelfelt
  四:动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:
  一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating
  以e结尾的动词,要先去e再加ing,如having,writing
  双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running,swimming,sitting,getting
  五:人称和数
  人称代词物主代词
  主格宾格
  第一
  人称单数i(我)memy(我的)
  复数we(我们)usour(我们的)
  第二
  人称单数you(你)youyour(你的)
  复数you(你们)youyour(你们的)
  第三
  人称单数he(他)himhis(他的)
  she(她)herher(她的)
  it(它)itits(它的)
  复数they(他们她们它们)themtheir(他们的她们的它们的)
  六:句型专项归类
  1、肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:
  i’mastudent。sheisadoctor。heworksinahospital。
  therearefourfansinourclassroom。hewilleatlunchat12:00。iwatchedtvyesterdayevening。
  2、否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,如:i’mnotastudent。sheisnot(isn’t)adoctor。
  hedoesnot(doesn’t)workinahospital。therearenot(aren’t)fourfansinourclassroom。
  hewillnot(won’t)eatlunchat12:00。ididnot(didn’t)watchtvyesterdayevening。
  注意小结:否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词not。有动词be的句子则not加在be后面,可缩写成isn’t,aren’t,但amnot一般都分开写。没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上not,你也可以把它们缩写在一起如don’t,doesn’t,didn’t)。这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中does只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而did只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用did。
  3、一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用yes,或no来回答。
  如:areyouastudent?yes,iamno,i’mnot。
  issheadoctor?yes,sheis。no,sheisn’t。
  doesheworkinahospital?yes,hedoes。no,hedoesn’t。
  aretherefourfansinourclassroom?yes,thereare。no,therearen’t。
  areyougoingtobuyacomicbooktonight?yes,iam。no,iamnot。(yes,weare。no,wearen’t。)
  willheeatlunchat12:00?yes,iwill。no,iwillnot(won’t)。
  aretheyswimming?yes,theyare。no,theyaren’t。
  didyouwatchtvyesterdayevening?yes,idid。no,ididn’t。
  注意小结:一般疑问句是在肯定句的基础上,
  把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可。
  没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可。
  这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中does只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而did只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用did。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的。
  4、特殊疑问句:以特殊疑问词(what,where,who,which,when,whose,why,how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么,不能用yes、no来回答。如:
  whatisthis?it’sacomputer。
  whatdoeshedo?he’sadoctor。
  whereareyougoing?i’mgoingtobeijing。
  whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?mike。
  whichseasondoyoulikebest?summer。
  whendoyouusuallygetup?iusuallygetupat6:30。
  whoseskirtisthis?it’samy’s。
  whydoyoulikespringbest?becauseicanplanttrees。
  howareyou?i’mfine。i’mhappy。
  howdidyougotoxinjiang?iwenttoxinjiangbytrain。
  其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如:howmany(多少(数量)),
  howmuch(多少(钱)),howtall(多高),howlong(多长),howbig(多大),howheavy(多重)
  例句:howmanypencilsdoyouhave?ihavethreepencils。
  howmanygirlscanyousee?icanseefourgirls。
  howmanydesksarethereinyourclassroom?thereare51。
  小结:howmany用来提问可数名词的数量,主要有以上三种句式搭配,
  howmany名词复数doyouhave?你有多少?
  howmany名词复数canyousee?你能看见多少?
  howmany名词复数arethere?有多少?
  七:完全、缩略形式:i’miamhe’sheisshe’ssheisthey’retheyareyou’reyouarethere’sthereisthey’retheyarecan’tcannotdon’tdonotdoesn’tdoesnotisn’tisnotaren’tarenotlet’sletuswon’twillnoti’lliwillwasn’twasnot
  总结:通常情况下,m即am,s即is(但let’sletus),re即are,nt即not(但can’tcannot)
  八:与字母相关的题型(注:五个元音字母是aaeeiioouu)
  一。将所给字母的大小写写在四线格上
  hhrrxxggmmuuzzffqqii
  二。写出下列字母的左邻右舍。
  1。()hh()2。()bb()3。()ll()4。()rr()5。()qq()6。()ww()
  三。用小写字母抄写下列单词。
  1。room()2。under()3。please()4。picture()5。where()6。twins()7。excuse()8。how()9。cake()10。small()
  三。将全是元音字母的那一组圈起来
  1。ace2。ieo3。vuk4。eui5。jbi6。etv7。eio8。aue
  四。写出与所给单词发音相同的字母(大小写)。
  1。bee()2。sea()3。tea()4。are()5。why()6。you()
  九:pep小学英语词汇不完全归类表
  学习用品(schoolthings):
  pen钢笔pencil铅笔pencilcase铅笔盒ruler尺子book书bag包comicbook漫画书postcard明信片newspaper报纸schoolbag书包eraser橡皮crayon蜡笔sharpener卷笔刀storybook故事书notebook笔记本chinesebook语文书englishbook英语书mathbook数学书magazine杂志dictionary词典
  人体(body):
  foot脚head头face脸hair头发nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm手臂hand手finger手指leg腿tail尾巴
  颜色(colours):
  red红blue蓝yellow黄green绿white白black黑pink粉红purple紫orange橙brown棕
  动物(animals):
  cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大象ant蚂蚁fish鱼bird鸟eagle鹰beaver海狸snake蛇mouse老鼠squirrel松鼠kangaroo袋鼠monkey猴panda熊猫bear熊lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马deer鹿giraffe长颈鹿goose鹅hen母鸡turkey火鸡lamb小羊sheep绵羊goat山羊cow奶牛donkey驴squid鱿鱼lobster龙虾shark鲨鱼seal海豹spermwhale抹香鲸killerwhale虎鲸
  人物(people):
  friend朋友boy男孩girl女孩mother母亲father父亲sister姐妹brother兄弟uncle叔叔;舅舅man男人woman女人mr。先生miss小姐lady女士;小姐mom妈妈dad爸爸parents父母grandparents祖父母grandmagrandmother(外)祖母grandpagrandfather(外)祖父aunt姑姑cousin堂(表)兄弟;堂(表)姐妹son儿子daughter女儿baby婴儿kid小孩classmate同学queen女王visitor参观者neighbour邻居principal校长universitystudent大学生penpal笔友tourist旅行者people人物robot机器人
  职业(jobs):
  teacher教师student学生doctor医生nurse护士driver司机farmer农民singer歌唱家writer作家actor男演员actress女演员artist画家tvreporter电视台记者engineer工程师accountant会计policeman(男)警察salesperson销售员cleaner清洁工baseballplayer棒球运动员assistant售货员police警察
  食品、饮料(drink):
  rice米饭bread面包beef牛肉milk牛奶water水egg蛋fish鱼tofu豆腐cake蛋糕hotdog热狗hamburger汉堡包frenchfries炸薯条cookie曲奇biscuit饼干jam果酱noodles面条meat肉chicken鸡肉pork猪肉mutton羊肉vegetable蔬菜salad沙拉soup汤ice冰icecream冰淇淋coke可乐juice果汁tea茶coffee咖啡breakfast早餐lunch午餐dinnersupper晚餐meal一餐
  水果、蔬菜(vegetables):
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焦急阅读及答案阅读下文,完成后面的题。(20分)焦急龙应台为什么老写故乡的缺点?难道你看不出这里有任何一点美好的东西?为什么不说说故乡的好?朋友这样指责我。于是……发酵技术说课稿各位评委、各位老师:大家好!我叫王晓斌,来自安阳市第三十四中学。今天,我参赛的题目是《发酵技术》。下面我从教材认知、学情分析,教学方法、学法指导、教学过程和实验创新及教学……羸弱的意思是什么羸弱的意思:羸弱,即软弱无力形容词。英文解释〔书〕(瘦弱)〔frail〕瘦弱详细解释……岭南版美术教案第五册19课奇妙的建筑(综合探索)二课时第19课奇妙的建筑(综合探索)二课时教学目标:观察感兴趣的生物的外形、结构特征、模仿它们的样子设计出有趣的建筑奇妙的建筑。教学重点:启发学生由生物的外形特点联想和设计奇妙的建筑……生命ampnbsp生命教学设计《生命生命》教学设计教学目标1、认识扰、诊等5个生字,会写扰、欲等8个生字。正确书写鼓动、跃动、欲望等词语。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,积累好词佳……做一片美的叶子教学设计案例第一课时教学要求:1,能正确、流利地朗读课文2,学会本课生字,理解生字组成的词语3,初读课文,理清文章脉络,了解课文主要内容教学重难点:1学……小升初英语复习资料1一:学生易错词汇1。a,an的选择:元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a。2。am,is,are的选择:单数用is,复数用are。i用am,you用ar……2019年广东省高考语文必备70篇古诗文名句名篇(22篇文言文48首诗词曲)一、文言文22篇1《论语》十则22《生于忧患,死于安乐》(《孟子》)23《鱼我所欲也》(《孟子》)24《逍遥游》庄子2……努力工作励志句子以清净心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍。小编精心整理了《努力工作励志句子》,欢迎阅读,仅供参考。努力工作励志句子1。不管什么样的打击和失败降……咕咚语文课的教学反思《咕咚》教学反思有人说,低年级的语文课难度低,好把握。但当我得知待评名师讲课题目是《咕咚》的第二课时,却不免有些担忧。虽然课文故事情节生动有趣,浅显易懂,但对于一年级学生……柳宗元段太尉逸事状的教学设计作为一位杰出的老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的柳宗元《段太尉逸事状……余角和补角教学反思篇一:余角和补角教学反思在本节课中,我按照认识事物的一般规律,把整节课分为以下三部分:知识导入、知识形成、知识应用,从这三个方面对本课的两个知识点进行讲解。我认为,本节课……
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