第19课奇妙的建筑（综合探索）二课时教学目标：观察感兴趣的生物的外形、结构特征、模仿它们的样子设计出有趣的建筑奇妙的建筑。教学重点：启发学生由生物的外形特点联想和设计奇妙的建筑。教学难点：如何设计出奇妙的建筑，让生物的特点与建筑的特点巧妙的结合。教学过程：一、猜一猜教师准备的玉米棒、贝壳或仙人球，奇妙的建筑岭南版美术教案http：www。anxue。com指出世界上有些著名的建筑还是模仿它们做出来。（出示图片）二、看一看、说一说1。欣赏课文中具有代表性的建筑图片，哪一些建筑更独特，更具美感？独特在哪里？2。师生一起欣赏和感受这些建筑所具有的独特美感，启发学生对这些建筑进行丰富的联想。如：悉尼歌剧院让人联想到什么？三、想一想、试一试学生谈谈自己最喜欢的建筑物是什么样子的？假设自己是设计师，你准备设计一组怎样的建筑物？教师可启发学生从以下几方面来展开联想：1。联系学生自己的生活体验，想象自己所向往的生活环境中的建筑物的样子。2。从自然界中一些物象启发进行联想，如设计水果形的房子、动物的房子3。可将自己周围一些感兴趣的容易让自己产生联想的建筑物进行改造。如；将海洋馆设计成海洋生物的形状，将科技馆设计成宇宙飞船的形状四、做一做1。设计初稿：小组合作设计一组独特奇妙的建筑物。2。大家一起分析作业中存在的问题。岭南版美术教案奇妙的建筑http：www。anxue。com如：设计的建筑缺乏独特性；建筑物的结构和排列不够美观3。解决难点。教师引导学生如何将大自然中物象的特点和建筑物的特点巧妙的结合起来。五、评一评、比一比1。作业展评2。自我评价3。他人评价

焦急阅读及答案阅读下文，完成后面的题。（20分）焦急龙应台为什么老写故乡的缺点？难道你看不出这里有任何一点美好的东西？为什么不说说故乡的好？朋友这样指责我。于是……发酵技术说课稿各位评委、各位老师：大家好！我叫王晓斌，来自安阳市第三十四中学。今天，我参赛的题目是《发酵技术》。下面我从教材认知、学情分析，教学方法、学法指导、教学过程和实验创新及教学……羸弱的意思是什么羸弱的意思：羸弱，即软弱无力形容词。英文解释〔书〕（瘦弱）〔frail〕瘦弱详细解释……岭南版美术教案第五册19课奇妙的建筑（综合探索）二课时第19课奇妙的建筑（综合探索）二课时教学目标：观察感兴趣的生物的外形、结构特征、模仿它们的样子设计出有趣的建筑奇妙的建筑。教学重点：启发学生由生物的外形特点联想和设计奇妙的建筑……生命ampnbsp生命教学设计《生命生命》教学设计教学目标1、认识扰、诊等5个生字，会写扰、欲等8个生字。正确书写鼓动、跃动、欲望等词语。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，积累好词佳……做一片美的叶子教学设计案例第一课时教学要求：1，能正确、流利地朗读课文2，学会本课生字，理解生字组成的词语3，初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容教学重难点：1学……小升初英语复习资料1一：学生易错词汇1。a，an的选择：元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a。2。am，is，are的选择：单数用is，复数用are。i用am，you用ar……2019年广东省高考语文必备70篇古诗文名句名篇（22篇文言文48首诗词曲）一、文言文22篇1《论语》十则22《生于忧患，死于安乐》（《孟子》）23《鱼我所欲也》（《孟子》）24《逍遥游》庄子2……努力工作励志句子以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。小编精心整理了《努力工作励志句子》，欢迎阅读，仅供参考。努力工作励志句子1。不管什么样的打击和失败降……咕咚语文课的教学反思《咕咚》教学反思有人说，低年级的语文课难度低，好把握。但当我得知待评名师讲课题目是《咕咚》的第二课时，却不免有些担忧。虽然课文故事情节生动有趣，浅显易懂，但对于一年级学生……柳宗元段太尉逸事状的教学设计作为一位杰出的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的柳宗元《段太尉逸事状……余角和补角教学反思篇一：余角和补角教学反思在本节课中，我按照认识事物的一般规律，把整节课分为以下三部分：知识导入、知识形成、知识应用，从这三个方面对本课的两个知识点进行讲解。我认为，本节课……