教学目标：
　　1、了解周围的环境和设施为自己的生活提供的方便。
　　2、体验它们给自己带来的快乐，进而喜欢自己生活的地方。
　　3、培养学生热爱自己家乡的情感。
　　教学重点难点：
　　1、了解周围的环境和设施为自己的生活提供的方便。
　　2、培养学生热爱自己家乡的情感。
　　教学过程：
　　一、课前体验，初步感悟
　　1、你了解你生活的地方吗？你家周围都有什么？
　　2、生自由回答。引导说出家乡周围的环境、设施等。师评析鼓励。
　　二、课中体验，深化感悟
　　（一）引入话题，唤醒生活
　　1、出示图片，仔细观察画面，说说我们生活的周围有哪些地方给我们提供了方便。生自由回答。
　　2、是呀，不论我们生活在什么地方，商店、学校、银行、医院方便了我们的生活。
　　（二）合作学习，体验生活
　　活动一
　　小讨论：看看你生活的地方的环境、设施，想想它们为我们提供了哪些便利，同桌说一说，再写在小卡片上。全班汇报，师小结。
　　活动二
　　小调查：社区的建设需要每一位同学的关心，你发现了生活的地方哪些方面还不够方便呢？生同桌互说。全班汇报，师引导。
　　小结：我们生活的地方，要爱护这里的街道，爱护这里的庄稼，爱护这里的一草一木，我们生活的地方才会变得更美丽。
　　（三）深化感悟，引导生活
　　活动三
　　1、社区虽然给大家提供了许多方便，可是生活并不是完美的，社区的建设暂时还不够完善，你有没有发现你生活的社区还有哪些方面不够方便呢？身为社区的小主人，你有什么好建议吗？把你们的建议写下来，分组完成。
　　2、大家提的。建议真棒，老师都被你们那一片真诚的热情感动了，我一定会把你们的建议带到社区居委会的，我想居委会的叔叔阿姨看到了也为感谢你们的。
　　活动四
　　小交流：
　　1、当你的足球滚进了菜园，怎么办？
　　2、当你看到有小朋友踩在公园的长椅上，怎么办？
　　引导学生保护家乡的环境，并能主动劝阻破坏环境的行为。
　　小练笔：出示问题：你为这个大家庭做了什么？有什么感想？先小组讨论，然后各自完成P56练习。
　　三、课后践行，内化感悟
　　师：课后我们开展：我为社区出份力的活动，在社区开展活动，净化、美化社区环境。让我们生活的更开心！

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