教学目的：
　　一、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。
　　二、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。
　　教学重点：掌握总分结构顺序及分类说明方法。
　　教学难点：生动的说明表现抽象、复杂天气特征。
　　教学时间：安排一课时。
　　教学步骤：
　　一、出示小黑板、检查字词预习情况。
　　二、板书课题、导入新课。
　　云和天气有着密切关系，看云可以辨别，推测天气的好坏，这篇说明文是怎样把有关云和天气的气象知识告诉我们的？
　　三、讨论全文结构。
　　四、着重研究一、二部分层次及语言特色。
　　（一）讲读第一自然段
　　1、朗读首句提问什么叫姿态万千、变化无常？2、哪些语句分别说明姿态万千变化无常？
　　3、朗读指出修辞手法？
　　4、这一节按什么顺序写的？
　　（二）分析第二自然段。
　　1、朗读并背诵指出概括说明作用。
　　2、往往、常常两个副词起什么作用？
　　（三）详细研究各种云同天气的关系。
　　1、卷云、卷积云、积云和高积云形状、位置、厚度怎样，是什么样天气？
　　2、雨天的招牌呢？三种云的特点、高度、厚度、颜色在怎样变化？
　　3、改名换姓、躲藏是什么修辞手法？
　　4、从积云到积雨云，则是夏天出现的。一种特殊情况，它的变化速度和以上有什么不同呢？
　　5、归纳与第二节关系。
　　（四）讨论如何根据云的光彩，推测天气的情况。
　　1、云上有哪几种光彩？（晕、华、虹、霞）
　　2、这些光彩特征怎样？预示着什么天气？
　　3、引用谚语有什么作用？
　　五、讨论最后一段作用。
　　1、观察云的形状、光彩对我们有什么意义？
　　2、如何才能掌握它的变化规律呢？
　　3、最后告诉我们局限性作用？
　　六、总结课文。
　　七、布置作业：
　　1、说出收集的有关气象谚语试辨识天气。
　　2、完成练习二。
　　板书设计：
　　看云识天气
　　（观察）（推测）（天气的变化）

课文看云识天气的教学设计范文教学目的：一、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。二、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。教学重点：掌握总分结构顺序及分类说明……简单分数加减法教学反思结合本班实际，就地取材，发散学生思维创造性的使用教材，增加了课堂容量，新颖的巩固练习。用一些动物的名称给小组命名，如：老虎队、狮子队、大象队、军犬队等，同学们感觉很有意思，并且……外研版必修2Module6学案module6filmsandtvprogrammesreadingi。fastreading。1。readthepassagequicklyandquietly。the……有关找春天的优秀教学设计〔教学目标〕1指导学生会认9个生字，会写9个字。2指导学生积累寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬等词语。3指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背……寄小读者阅读答案世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重重对照，反射又反射，于是世上有了这许多（璀璨）辉煌，虹影般的光彩。以下是小编为大家整理分享的寄小读者阅读答案，欢迎阅读参考。寄小读……动能和势能【设计理念】1。本节课对于动能和势能的概念的讲解，不是采用先讲定义，再摆事例的方法，而是采用先摆事例，由学生主动发现它们各自的特点来进行分类，运用分类法自然地得出动能和势……高三教师复习课教学反思范本所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直……沉稳的反义词近义词及造句简洁对称突显沉稳，各房间都为端正的四方形，功能的空间划分和位置布局体现德国式的严谨。下面是小编精选整理的沉稳的反义词近义词及造句，供您参考，欢迎大家阅读。沉稳的反义词：……北师大版小学数学二年级上册第2单元练习课教学设计学习目标：1、整理和复习已经学过的乘法口诀，并利用口诀解决实际生活中的问题，使学生能正确熟练地运用口诀进行计算。2、进一步提高学生的计算能力和解决实际问题的能力，培……文字处理软件WORD2000第一节WORD基本操作教学目的：了解WORD的基本功能和启动与关闭，掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。教学重点：汉字的输入方法；窗口的基本操作。教学时间……人教版八年级上册课文信客教案【知识目标】1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和精神。2、学习描写人物的方法。【能力目标】学会新的描写人物的方法，培养学生正直无私的品格。……关于恐龙的灭绝优秀教案设计学习目标1、会认7个生字和7个带有生字的词语，会写词语严寒。2、正确、流利地朗读课文。能借助关键语句体会科普文语言的准确性和严密的逻辑性。3、对恐龙灭绝之谜产……