东南亚教案设计

　　课型：
　　新授课
　　课时安排：
　　第3课时
　　教学目标
　　1。知识目标：通过读图了解东南亚地区主要的农产品、矿产品大的分布。掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位
　　2。能力目标进一步训练读图能力和对比分析能力。
　　3。教育目标：通过学习了解东南亚各国经济的特点，从而比较发达国家和发展中国家在经济形式上的差异。
　　重点、难点
　　教学重点：掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位
　　教学难点：掌握占世界前列的热带经济作物的分布和在各国中的经济地位
　　教学方法：
　　读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
　　教学用具：
　　多媒体、教学挂图、板图
　　教学过程：
　　一、复习提问上节课内容。
　　请学生说说东南亚的气候和地形。（学生回忆，并回答问题）
　　二、导入新课
　　大家知道泰国的香米吗？他与我们我家产的大米有很大的不同。味道很好，泰国就在东南亚，那么东南亚还有哪些物产呢？
　　板书：富饶的物产
　　三、讲授新课：
　　指导学生阅读地图的方法必须先看图例。
　　在教师的指导下读图，分析书38页图26东南亚的物产分布。通过名称引起学生兴趣。
　　总结：
　　1矿产资源：石油、锡
　　石油：印度尼西亚、马来西亚、文莱。
　　锡：马来西亚是世界上锡产量最多的国家。
　　2粮食作物：水稻
　　泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国。
　　3热带经济作物：简单介绍。
　　天然橡胶：泰国、印度尼西亚、马来西亚分居世界前三位。
　　油棕（棕榈油）：泰国的棕榈油产量和出口量都居世界第一位。
　　椰子（椰油）：菲律宾是世界上出产椰子，出口椰油最多的国家。
　　总结南亚的物产，完成书上练习题。
　　锻炼学生读图解题的能力，养成学生读图解题的习惯。
　　四、小结与练习：
　　总结本节课知识，最后综述东南亚的主要内容和知识点。目标检测和填充图册上的练习题练习。
　　五、作业：
　　目标检测相关内容。
　　教学后记：
　　学生进行了长时间的学习后，逻辑思维能力有所提高，课程的设计注重知识的迁移，旧知识与新知识迁移，从亚洲迁移到非洲。有的学生可能如鱼得水，但不排除一些学生畏难，在课堂上要注意启发、引导、鼓励。

造句：东南亚教案设计
造句：东南亚教案设计