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飞向蓝天的恐龙第2课时教学设计范文

5月25日 鬼神氏投稿
  【教材分析】
  这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天,变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起他们对科学的浓厚兴趣。教学本课,要引导学生了解恐龙飞向蓝天的演变过程,体会科学工作者从事科学研究的执著与艰辛,引导学生揣摩课文准确生动的语言。
  【教学目标】
  1、认识7个生字,会写13个生字,正确读写恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷等词语。
  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵感兴趣的部分。
  3、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。
  【教学重难点】
  重点是引导学生体会恐龙演化的过程,难点是引导学生体会课文语言准确生动的表达特点。
  【设计思路】
  新课程强调要引导学生以自主、合作的学习方式探究性地学习。在这一课时为了突破教学重难点,我抓住了重点段落第四自然段采用填表格的形式引导学生自主学习,合作交流去探究、去发现恐龙是如何飞向蓝天的,以及作者语言表达上的特点,再采用多种形式的朗读加深体会,然后再让学习通过图片直观感受课文叙述的条理性,最后让学生用自己的话把恐龙演化的过程说一说,达到内化吸收语言的目的。
  【教学准备】
  1、课前布置学生查找、阅读有关恐龙的资料,并利用课间组织学生交流,以扩展知识,开阔视野。
  2、《与龙同行》DVD光碟。
  3、课前分好小组,推荐组长,打印好表格。
  【课时安排】
  2课时。
  【教学过程】
  一、创设情境导入
  播放DVD《与龙同行》中时空转换画面,师解说:恐龙是如何飞向蓝天的呢?现在就让我们穿越时空隧道,去访问中生代的地球,看看这一演化过程呢!
  二、学习重点段落
  1、整体感知:
  生自由朗读第4自然段,说说这一段介绍的是什么?(介绍的是亿万年前恐龙的庞大家庭),指名答。
  2、填写表格:
  屏显表格:
  根据课文内容和表格的提示,在课文中划出写恐龙特点的关键词句,并填在表格内,并想一想作者用了哪些说明的方法?
  恐龙飞向蓝天的演化过程
  恐龙的庞大家庭
  时间顺序繁衍生息的情况它们的特点作者说明的方法两亿三千万年前第一种恐龙
  数千万年后
  形态各异的
  庞大家族(其中的)
  猎食性恐龙
  生默读课文,根据提示自主学习,先划出关键词句并思考作者表达的方法。
  3、合作填表(抓住关键词句简要地填写):
  要求:
  小组长负责组织协调,组内一人负责填写,一人负责汇报,其他同学可以补充。
  教师在巡视中询问指导。
  鼓励表扬会学习的个人、小组。
  4、全班交流:
  先请一个小组汇报,其他组补充。在汇报的过程中采用多种朗读形式引导学生体会课文的重点内容和表达方法,并指导朗读。
  第一种恐龙的特点作者说明的方法指名读部分课文。
  形态各异的庞大家族的特点作者说明的方法男女生对比读这部分课文。
  猎食性恐龙的特点作者说明的方法生齐读这部分课文。
  师评价小结:
  只有团结合作,才能更好地完成学习任务。
  5、直观感受:
  师:作者用准确生动的语言,清楚详细的介绍拉近了恐龙与我们的距离,现在就让我们再近距离地欣赏一下各种类型的恐龙吧!
  师大屏幕投影,按作者介绍的顺序出示不同类型恐龙的图片,并抓住要点进一步介绍。
  6、学生复述:
  师:恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢?让我们来根据课文展开丰富、合理的现象,再用自己的话有条理地说一说。
  指名说。
  7、体会表达特点:
  师设问:
  同学们,是不是所有的恐龙都演化成了鸟类呢?是哪一类恐龙演化成了鸟类?这个演化过程是不是一蹴而就的。呢?
  指名说。
  生齐读课前板书:
  在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变了凌空翱翔的鸟儿。
  师:从这一句中带点的词,同学们可以体会到作者在语言的表达上有什么特点?课文中还有哪些词句让你体会到这个特点?
  指名答。
  三、总结全文,激发探索精神
  师:亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类家族。科学家们希望能够重现这一历史进程,你认为有没有这种可能?说说你的想法。
  指名答。
  师总结:同学们对未来寄予了厚望,你们说得好,随着越来越多恐龙化石的发现,给科学家的研究提供了帮助,他们不断探索,通过科学技术手段,现在已经能够形象直观地再现恐龙生活的画面、演化的过程、灭绝的原因。让我们一起走进恐龙世界去感受科技的魅力吧。
  播放DVD《与龙同行》片断。
  【板书设计】
  31、飞向蓝天的恐龙
  在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
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飞向蓝天的恐龙第2课时教学设计范文【教材分析】这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化……尊贵的反义词牡丹花犹如贵妇人,尊贵而典雅,雍容而华贵。大家知道尊贵的反义词是什么吗?以下是小编精心准备的尊贵的反义词,大家可以参考以下内容哦!尊贵的反义词中文发音:尊贵zngu……但是的解释及造句但是【注音】:danshi【意思】:连词,用在后半句话里表示转折语气,往往与‘虽然、尽管’等呼应:他想睡一会儿,睡不着他虽然已经七十多了,精力仍然很健旺。但是……外研社四年级Didyoubreakyourtoy教学反思本课的教学内容为《小学新标准英语》第七册第七模块第一单元Didyoubreakyourtoy?。教学目的是能够听说读写单词cry,break,能够听说读写句子D……修辞是一个选择过程教学设计《修辞是一个选择过程》教学设计示例(设计A)教法展示安排一课时。(下同)1自读课文,了解内容通过自读课文,要求学生能用原文正确无误地答出下列内容:……小学六年级上册形状与结构教学设计教学目标:1、认识弯曲参生的原因。2、知道通过怎样的原理来抵抗弯曲。3、能通过自己的思考或与同学的合作中发现问题。教学重点:知道通过怎样的原理来抵抗弯曲……昭君怨梅花阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。下面是小编整理的关于昭君怨梅花阅读答案,欢迎阅读参考。【昭君怨梅花阅读答……小班美术爸爸的领带活动名称小班美术:爸爸的领带活动目标1。幼儿掌握撕贴的方法,美观地装饰爸爸的领带。2。了解爸爸的服饰特点,爱爸爸,会主动关心爸爸。活动……幼儿园小班火车教案教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。快来看看幼儿园小班火车教案吧!幼儿园小班火车教案:设计意图:根据小班幼儿的年龄特点,在……夏夜多美小学教学设计《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的,内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物、气候,体会夏天的……八年级地理基础工业与主要工业基地的分布教案设计范文【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。【教学难点】分析四大工业的特点。【教学用具】我国主要钢铁工业的分布图、中国主要工业基地分布图【教学过程】……两只鸟蛋最新教案设计教学目标、认识蛋、取等个生字,会写向、唱、连、远、定、听等六个字。、正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。3、懂得鸟类是人类的朋友,培养爱鸟意识和热爱大自然……
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