义教语文九上教学用书写作口语交际综合性学习雨的诉说

　　一、活动目标
　　1丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。
　　2通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息的搜集和处理能力。
　　3阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒情类作品中情景交融的意境。
　　二、教师准备
　　1本次活动若想开展得深入、成功，须做较长时间的准备。比如录制雨声，要在各个季节、各个地方去采风，这不是几天可以完成的；搜集关于雨的知识和文学作品，也难以在短期内做得系统、丰富。因此，教师最好在学期一开始就把这项活动布置下去，让学生在课余时间随时留意、多方搜集。
　　2录音机、投影仪等教学辅助器材，应尽可能地准备和使用。
　　3在学生进行分组活动准备时，及时进行指点和帮助。
　　4干旱少雨的地方，可以把活动的重点放在阅读文字材料和欣赏文学作品方面，以激发学生的想像力来补偿直接体验的不足。
　　三、活动指导与建议
　　1活动准备
　　课前，把学生分成三组进行活动准备（以自愿分组为原则）。
　　第一组：听听我的足音。让学生在不同时空谛听雨的声音，深入自然和人文景观的各个角落去采集雨声，用录音机录下来（有条件的还可以用摄像机），准备在课堂上播放并描述给全班同学。
　　第二组：说说我的功过。让学生到图书馆或网上查找关于雨给人类带来的福祉与灾难的资料；也可以有所扩展，如不同地区和季节，雨的不同形态；雨的各种奇特现象及成因等。
　　第三组：读读我的韵味。让学生搜集写雨的文学作品或片段，并准备简要的评点，准备好音乐，在课堂上进行配乐朗诵。还可以进行专题性的作品搜集，如写雨的古诗词集锦，小说、戏剧中的雨；写春夏秋冬四季之雨的作品；欢乐、忧郁、兴奋、凄凉等各种心境下的雨。
　　也可以自主开展如下活动：
　　第四组：欣赏、评论关于雨的歌曲尤其是学生喜欢的流行歌曲。搜集相关作品，分析它们是怎样写雨、唱雨的；
　　第五组：举办雨景摄影展、绘画展。可以诗画相配，增添情致。
　　以上各组进行活动准备时，老师可以相机指导，以便把握住整个活动的方向和质量。
　　2课堂活动（主要练习口语表达）
　　三个小组依次或穿插进行活动展示。
　　第一组：听听我的足音。播放雨声的录音，让听众说一说雨声唤起了怎样的心绪和感受。然后，由录制雨声的同学描述真实情境。
　　第二组：说说我的功过。可以用知识竞赛或有奖竞猜的形式开展活动。还可以从正大综艺等媒体中借鉴活泼多样的活动方式。
　　第三组：读读我的韵味。进行配乐朗诵，请听众在听完后谈谈感受，以及对朗诵本身的评价。所有朗诵结束后，再对作品进行一番比较、品评、归纳，以提高学生的文学鉴赏力。
　　课堂活动时，应该注意：（1）一定要唤起听众的积极参与和感情共鸣。我们应想尽一切方法，激发所有学生参与和表现的热情。（如果课堂时间不允许每一个学生都在全班面前汇报，也应该保证在组内有口语表达的机会。）（2）当学生在台上讲述或朗诵时，要强化他们跟台下学生的交流意识，不能自顾自地表演或完成任务。简单地说，最起码要让听众听清楚、听明白所讲的内容，要注意音量、语速、表达的清晰和生动。（3）如果有的学校和学生查找资料困难，教师的主导性也可以强一些：由教师提供尽可能多的阅读材料，让学生在课堂上自主阅读，然后讨论。
　　3作文练习
　　课本上建议的是写一篇抒情文章。对学生进行作文指导时，应引导他们把握好一个季节一种突出的感觉等关键字眼，抓住特定景物的特征，写出真实而独特的体验。
　　学生有兴趣写诗歌、童话、剧本、文学评论等，都应该积极鼓励，只要写真实感受即可。有的学生暂时缺少感受，不应强迫他们无病呻吟。
　　四、活动评价
　　1本次活动的评价内容有：
　　（1）课堂活动时的口语表达能力；
　　（2）作文水平；
　　（3）参与活动的积极性；
　　（4）小组合作学习时，合作精神的体现程度。
　　2评价的方法：
　　（1）定性与定量评价相结合。对于前两项内容，可以制定详细的评分表，予以量化；后两项内容可以以写评语的形式进行评价。
　　（2）他人评价与自我评价相结合。可以让小组给每一个成员写段评语；自己也写一写个人评语。这些评语都可以放入学生的个人成长档案袋里。
　　（3）过程评价与结果评价相结合。应帮助学生树立起过程重于结果的意识，评价时，不仅关注最后的能力水平和表现，更要关注活动过程中的参与度、团队意识与合作精神。
　　五、有关资料
　　（一）关于雨的诗文
　　1定风波（沙湖道中遇雨）（苏轼）
　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
　　2雨景（朱湘）
　　我心爱的雨景也多着呀：
　　春夜春梦时窗前的淅沥；
　　急雨点打上蕉叶的声音；
　　雾一般拂着人脸的雨丝；
　　从电光中泼下来的雷雨
　　但将雨时的天我最爱了。
　　它虽然是灰色的却透明；
　　它蕴着一种无声的期待。
　　并且从云气中，不知哪里，
　　飘来了一声清脆的鸟啼。
　　3雨（郁达夫）
　　周作人先生名其书斋曰苦雨，恰正与东坡的喜雨亭名相反。其实，北方的雨，却都可喜，因其难得之故。像今年那么的水灾，也并不是雨多的必然结果；我们应该责备治河的人，不事先预防，只晓得糊涂搪塞，虚糜国帑，一旦有事，就互相推诿，但救目前。人生万事，总得有个变换，方觉有趣；生之于死，喜之于悲，都是如此，推及天时，又何尝不然？无雨哪能见晴之可爱，没有夜也将看不出昼之光明。
　　我生长江南，按理是应该不喜欢雨的；但春日暝蒙，花枝枯竭的时候，得几点微雨，又是一件多么可爱的事情！小楼一夜听春雨，杏花春雨江南，天街小雨润如酥，从前的诗人，早就先我说过了。夏天的雨，可以杀暑，可以润禾，它的价值的大，更可以不必再说。而秋雨的霏微凄冷，又是别一种境地，昔人所谓雨到深秋易作霖，萧萧难会此时心的诗句，就在说秋雨的耐人寻味。至于秋女士的秋雨秋风愁煞人的一声长叹，乃别有怀抱者的托辞，人自愁耳，何关雨事。三冬的寒雨，爱的人恐怕不多。但江关雁声来渺渺，灯昏宫漏听沉沉的妙处，若非身历其境者绝领悟不到。记得曾宾谷曾以《诗品》中语名诗，叫做《赏雨茅屋斋诗集》。他的诗境如何，我不晓得，但赏雨茅屋这四个字，真是多么的有趣！尤其是到了冬初秋晚，正当苍山寒气深，高林霜叶稀的时节。
　　（二）关于雨的知识
　　1天天下雨的地方
　　大气中经常含有水汽，那是由海洋、河湖、土壤和植物等的水分蒸发而来的。当水汽到达饱和点时，空气变冷，在不同温度的影响下，会凝结成云、雾、雨、雪和雹等。
　　世界降水量的分布是不均匀的。
　　有的地方，雨下得特别多，甚至天天在下雨。
　　我国四川西部，山岭起伏，那里的峨嵋山是大陆上多雨的地方，有西蜀漏天之称。
　　台湾省的山脉，南北绵延，位于基隆河发源地的迎风高地上的火烧寮，是我国最多雨的地方，平均年降水量是6500毫米。1912年出现过8408毫米的记录。每年，夏季风、台风从海洋吹来，到达山坡后，被迫上升，容易凝云播雨。基隆因为多雨而得到了雨港的称号。
　　世界最多雨的地方在威尔里尔和乞拉朋齐。夏威夷群岛的威尔里尔，年平均降水量达11680毫米；而印度的乞拉朋齐，1861年曾出现年降水量20447毫米的纪录。1960年8月到1961年7月，出现了264612毫米的最高记录。
　　世界的一些地方，雨常常倾盆而下，带来灾害。年降水量达1000毫米的地方，已经相当湿润了。可是，印度洋上的留尼汪岛，1952年3月15日到16日测到了24小时降水量1870毫米的最高纪录。
　　美国弗吉尼亚州，1969年飓风袭击时，测到5小时的降水量达7874毫米。西印度群岛中瓜德罗普岛的巴尔斯特，1970年11月26日测到一分钟的降水量达312毫米。
　　有些地方年降水量不大，却常常下着雨。智利南部的巴希亚菲利克斯，平均每年有325天在下雨。1961年这一年，只有17天没有下过雨。它处在西风带内，长年从太平洋带来大量水汽，受到地形的抬升，形成阴雨天气。
　　还有天天下雨的地方呢！如巴西的巴拉城，每天都要下几次雨。更奇怪的是，每次下雨都有固定的时间。因此，当地居民有个习惯，谈论时间不用钟表或太阳，而是用雨。他们不说上午几点钟、下午几点钟，而是说第几次雨后。
　　巴拉圭的巴拉那河一带，每天都是蒙蒙细雨，下个不停。这儿的雨形成原因与一般不同，是由于在离巴拉那河不远的地方有个大瀑布，那里不停地刮着大风，风把水雾带到高空，凝结成雨。说来也巧，这雨老是降落在那个地方。
　　2终年无雨的地方
　　提起少雨的地方，人们就会想起沙漠来。那里水汽少，雨水也少。水是生命的源泉，水比黄金还宝贵。
　　塔里木盆地是我国雨水最少的地方。塔克拉玛干沙漠东南部的若羌，年平均降水量只有5毫米。这里四周高山环绕，离海洋很远，湿空气很难到达。
　　非洲撒哈拉大沙漠中部，一连几年都不下雨，阳光灼照，空气干燥，被称为沙漠中的沙漠。
　　中亚土库曼和乌兹别克，也是多沙漠的地方。那里常常有这种情况：天空在下雨，地面上见不到一滴雨水。这是怎么回事呢？原来，那里的空气十分干燥，好不容易云层凝雨，它们还没落到地面，就在半空中被蒸发掉啦！这种高空下雨，低空无雨的景象，人们叫它干雨。
　　北非的哈尔夫旱谷，曾经一连有八九年没下过雨。
　　南美洲秘鲁和智利沿海一带，因为有寒流和从深海涌上来的冷水流的影响，又位于高山的背风带，因此，年平均降水量还不到3毫米，连年不雨也是常事。有趣的是，这里有个观雨团组织，可见雨是多么稀罕了。
　　智利的阿塔卡马沙漠，1845年到1936年止，有91年没有下过雨，是世界的旱极。
　　沙漠地区由于干燥，至今还没有人定居下来。可是世界上却有着不雨城和几乎不雨的城市。
　　秘鲁的利马，一年平均降雨37毫米，下的都是一种蒙蒙的毛毛雨，叫加鲁亚。这种雨只能使大地稍稍湿润，而街道上从来不会出现一个小水洼。1949年4月，利马下了一次真正的雨，足足有一小时。人们惊慌地度过了这一次灾难。因为那里所有的房屋屋顶只是用来遮蔽太阳光的，不能防雨。雨的突然降临，使许多房屋的房顶都坍塌了，墙上的灰粉被冲掉，屋子里成了游泳池。
　　（选自《趣味地理》（3），江苏人民出版社1983年版）
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