五年级上册Idontbelieveit！教案范文

　　教学目标：
　　1。Pandaseatfortwelvehoursaday。
　　2。Theylovebamboo。
　　3。Thesnakethinsthefluteisanothersnake！
　　4。用一般现在时描述动物及其习性等
　　教学程序：
　　一、Warmer
　　Tellthestudentstogetreadytowpiecesofpaper。
　　Ononepieceofpaper，askthemtodrawahappyfaceandontheotherpieceofpaper，askthetodrawasadface。
　　Nowtellthemthatyouaregoingtocalloutthenamesofthingsandthyhavetodecideiftheylikeordon？tlikethem，byholingupthesadfacetheyshouldsay？idon？tlikeit！？
　　Example：T：（pointstoastudent）football！
　　S1：holdsupthesadface0idon？tlikeit！
　　T（pointtoanotherstudent）Snakes！
　　S2（holdsupthehappyface）Ilikeit！
　　Now，extendtheactivetybyintroducing？Iloveit？。
　　二、listen，pointandfind？say，eat，love，lookat？and？think？。
　　Tellthestudentstoclosetheirstudent？sbooks。
　　Tellthemtolistentotherecordingandwritedownalltheanimalstheycanhearintherecouding。
　　Nowaskthemtoopentheirstudent？sbooksandreadthedialoguealoud。
　　Theninvitetwomoreablestudentstocomeuptothefrontoftheclassandcarryouttheroleplayoithoutlookingattheirstudentsbooks。
　　三、askandanswerinpairs。
　　Questions：doyoulike？（snakesnooklespandasfootballricefish）
　　Then，invitetwostudentstoconductthefollowingroleplay。Writetheirnamesintheboxes。
　　四、talkaboutyouandyourpartner。
　　Afterdoingactivity3，invitestudentstocomeupandreportontheirfindings。
　　Example：Ilikepandas。WangWeidoesn？tlikepandas。Idon？tlikefootballbutWangweilidesfootball。Welikerice！
　　五、homework
　　readthedialogue。