王昭君
　　〔唐〕白居易
　　汉使却回凭寄语，黄金何日赎蛾眉？
　　君王若问妾颜色，莫道不如宫里时。
　　王昭君
　　〔清〕刘献廷
　　六奇已出陈平计，五饵曾闻贾谊言。
　　敢惜妾身归异国，汉家长策在和蕃。
　　注：有记载说，汉高祖时，陈平曾献美女图解白登之围。汉文帝时，贾谊曾建议用包括美人在内的五种诱饵来迷惑、控制匈奴单于。
　　下列的理解和赏析，不正确的两项是（4分）
　　A。白诗委婉地写出了身在胡地的昭君急切盼望回归汉朝的心情。
　　B。白诗写汉皇一直思念着昭君并遣专使探问昭君容颜是否依旧。
　　C。刘诗前两句表明陈平、贾谊都曾向汉朝统治者献过和亲之策。
　　D。刘诗讽刺汉朝从汉初到昭君时期只会用和亲的策略求得苟安。
　　E。两首诗均表达了对王昭君的高度赞美并揭露了统治者的无情。
　　清人吴乔在《围炉诗话》中说：古人咏史，但叙事而不出己意，则史也，非诗也。意思是说，在叙事之外能表达出自己的情感和思考的诗歌才是好诗歌。请分析这两首诗是如何出己意的。（6分）
　　参考答案：
　　15。（4分）〔参考答案〕B、E〔B项一直思念和专门遣使属无中生有，汉皇问容颜是否依旧于诗意不符；E项两诗均表达了对王昭君的高度赞美，于文无据〕
　　（6分）〔答案要点〕白诗融己意于叙事之中，借咏昭君（1分）表达了对流放者遭遇的感伤和盼归的心态（2分）；刘诗借昭君之口陈述了汉一直在用和亲政策求得平安这件事，用敢惜长策（1分）表达了对和亲政策的不满（2分）

位置与方向教学课后反思本节课的内容是学生已经掌握了东西南北、东北、西北、东南、西南方位以及用数对来确定物体的位置基础上进行教学的，位置与方向教学反思。在此基础上让学生会利用方向和距离这两个参数确定平……小学三年级语文秋天的雨教案教学要求：1、正确、流利地朗读课文，培养学生语言感悟、积累和运用的能力。2、理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣和感情。……第三单元第四节整理和复习的教案第一课时复习内容：多边形面积的计算。（整理和复习的第13题，练习二十14题。）复习要求：使学生在理解的基础上进一步掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，能够计……我和动物有个约会的教学设计教材分析：人教版语文教材七年级下册第六单元是以关爱动物、善待生命为主题的单元，展示了动物们鲜活的生命故事：令人怜惜的猫、飞渡悬崖的斑羚学生们能够从中真实地感受到在这个广袤……关于白公鹅的教学设计【学习目标】1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。3、能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。……1861年俄国农奴制改革第七单元第2课农奴制改革的主要内容优化训练基础巩固1。19世纪初，一位俄国贵族说：（废除农奴制）农业就不会有什么问题了吗？一些田地难道不休耕，一些谷仓难……山中访友的教学设计模版《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的众朋友，与朋友们互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然……王昭君诗两首阅读理解附答案王昭君〔唐〕白居易汉使却回凭寄语，黄金何日赎蛾眉？君王若问妾颜色，莫道不如宫里时。王昭君〔清〕刘献廷六奇已出陈平计，五饵曾闻贾谊言。敢……用欢乐造句例子参考1、我们今天的悲哀里最苦的东西，是我们昨天的欢乐记忆。2、中秋节是团聚的日子，大家一起赏月，这样欢乐的氛围很好。3、欢乐就是坚强的发条，使永恒的自然循环不息。在世界……点阵中的规律优秀说课稿第一部分：教材分析1、教材地位作用尝试与猜测这部分内容是《标准》中的数形结合思想在教材中的具体体现，它从中国古代名题延伸到普遍联系找规律，其中内容广，想法深，理念新……数学课整十数除以一位数的除法教学反思教学目标：1、经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，培养学生分析概括的能力；2、在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。教学重点：……可爱的羊群教学反思三篇篇一：可爱的羊群教学反思《可爱的羊群》是小学四年级第三的内容，在教学中，我引导学生通过三个大环节感受体验速度在音乐中的重要性：1、初步聆听、感受歌曲。2、用竖……