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就为了多看一眼阅读答案

1月5日 天浪楼投稿
  阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,就需要多做多锻炼思考!下面请看小编带来的就为了多看一眼阅读答案!
  阅读下面的文章,完成小题。(共10分)
  就为了多看一眼(依娃)
  父亲过世后,我时常提醒自己,要让一辈子穷苦煎熬过来的母亲多享些福。今夏请了假,携小儿回乡探亲,走前又领着母亲和妹子在西安城里住了三日。游玩了华清池、兵马俑,逛了最新修建的大唐芙蓉园,晚上,又去吃老外来西安必吃必享的百饺宴
  七月暑天,母亲仍穿着长衣长裤遮捂严实,因近几年患上了白癫疯皮肤病,身上像斑马一样,再热也不敢穿短袖,怕人笑话。
  走的那天,我和小儿乘坐的火车在下午,我让妹子吃了早饭就带母亲回家,一方面天气微凉,一方面怕晚了搭不到回乡下的车。说好在西安城里做生意的妹夫来接我们。
  下午到火车站,西安站是个大站,永远人山人海,城里人乡下人有钱人无钱人出发的到站的接人的送人的。都是行色匆匆。
  我照看着小儿和行李,妹夫去排队买站台票。
  娥。身后有人轻轻唤我。我吓了一大跳,西安有谁认识我?竟叫我的乳名。
  惊慌回头,怎么也没想到唤我的竟是母亲。
  一张凄苦多皱的脸,疲倦深凹的眼睛,一口乡下医院镶的便宜简陋的假牙,一身灰溜溜的衣裤。我一把抓住母亲白一块黑一块斑驳的手。
  妈,你咋没回去?
  我到这里下来了,叫你妹子先回去了。我知道你们得买站台票,就在这里候着。
  啊!
  从早晨到现在已七八个小时过去了,母亲就在这儿等着!我怨不出母亲一句,我只怨自己不体谅做母亲的心,没有让母亲等在宾馆,一起吃午饭,一起打车来车站。
  母亲在这人头攒动、炒菜锅一般热的地方停等着,等了一天,就为了多看我一眼。她常说:见一次就少一次了。
  眼泪热热地含在眶里,我控制着不让它涌出来,怕惹得母亲更加难过。
  要进站了,时间不多了。
  妹夫催着,他不知道母亲也在这里,也没有多买一张站台票。我扭头时,母亲不见了,去了远处的小货摊子,拿着两瓶矿泉水和几碗方便面回来,塞进儿子的背包里:给娃拿上,火车上啥都贵得很。
  我一手牵着母亲,一手牵着小儿,排在准备进站的人群里,队伍慢慢向前挪动着。一只手里的手胖胖的绵绵的,成天只知道摆积木玩小汽车,人生未始;一只手里的手干枯粗糙,一辈子纳鞋缝衣操劳在灶房里,生命渐末。
  剪了票,母亲被挡在铁栏杆外,我唤小儿过来,再让奶奶抱抱。小儿乖巧地搂紧母亲,母亲也搂紧小儿,老脸贴着小脸。母亲又看着我,我伸手抓住母亲的手,紧紧一握,又不得不放开。我看见母亲眼睛红了,嘴角抽动着。我努力地笑了一下说:妈,我走了。没事,明年又回来了。
  我一扭头,眼泪往外淌,再不敢回头张望母亲。我走在人流边上,走得很慢,让母亲多看一会儿我的背影。我知道,这时母亲在无声地哭泣,我知道母亲会到望不见我的时候才离开。
  我对自己说,以后无论去哪里,都要安排母亲同去,不论是车站或机场,都让她多看我一眼。
  也让我多看她一眼。我的母亲!
  (选自《散文海外版》2009年第2期)
  小题1:本文选择哪些片段来表现母亲对儿女的爱?(3分)
  小题2:文中画直线句子母亲在这人头攒动、炒菜锅一般热的地方停等着与上文哪句话相照应?其作用是什么?(2分)
  小题3:任选一句品味:运用了什么描写方法,有何作用?(3分)
  A一张凄苦多皱的脸,疲倦深凹的眼睛,一口乡下医院镶的便宜简陋的假牙,一身灰溜溜的衣裤。
  B我伸手抓住母亲的手,紧紧一握,又不得不放开。
  小题4:文中母亲和我都要多看对方一眼,含义是否相同?为什么?(2分)
  参考答案:
  小题1:母亲不顾天气炎热,在火车站等了我七八个小时;母亲到远处的小货摊为外孙买矿泉水和方便面;母亲临别时搂紧外孙,看着女儿。(对一点1分)
  小题1:与上文的七月暑天,母亲仍穿着长衣长裤遮捂严实,因近几年患上了白癫疯皮肤病,身上像斑马一样,再热也不敢穿短袖,怕人笑话。相照应。(1分)渲染了环境的喧闹和天气的炎热,表现母亲对儿女的爱。(1分)
  小题1:A运用外貌描写表现母亲的年迈、朴实和平凡和女儿内心的不舍。B运用动作(或细节描写),生动形象地表现了临别时我对母亲的不舍。
  小题1:不同。母亲多看我一眼是为了珍惜生命中已经不多了的爱子女的时间;我多看母亲一眼是表达我对母亲的感恩之心。(对一点1分)
  小题1:本题考查概括故事情节的能力。结合母亲对儿女的付出的具体情节描写来概括情节即可。
  小题1:本题考查理解文章中重点句子作用的能力。理解句子在文章中的作用一般可以可以从结构和内容上来理解即可。
  小题1:本题考查对文章中富有表现力的词语的鉴赏能力。鉴赏该词语时一般方法为:方法效果情感,但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写。有时还要抓住关键性的词语来理解。(方法1分,分析2分)
  小题1:本题考查理解文章细节描写的作用。结合上下文的描写以及母亲对孩子、孩子对母亲的情感来理解即可。
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