小学一年级品德与生活上册在学校的一天教案设计

　　活动目标：
　　1、了解并遵守小学生的行为规范。
　　2、能在成人督促下，初步养成良好的学生、劳动和生活习惯。
　　活动准备：
　　1、录像《小明的一天》。
　　2、开心大转盘。
　　3、五彩链。
　　4、录音机、录音磁带《上学歌》
　　活动过程：
　　一、谈话导入
　　1、师：小朋友们好！今天我发现小朋友们听到铃声就很快地走进教室，而且很安静地伏好了，真是不错。那我想知道，小朋友听到铃声为什么就进教室了呢？
　　2、学生：因为铃声就是告诉我们上课了。
　　二、榜样示范
　　1、师：对了，上课了，就应该像小朋友们刚才做的那样。今天我也给大家带来了一位好朋友，你看他来了！
　　2、观看《小明的一天》上课时的一段录像。
　　3、你们喜欢小明吗？为什么？
　　4、是啊，小明上课眼睛认真看，耳朵认真听，动口又用心，如果你像他那样，一定会成为一个聪明的孩子。
　　5、小明不仅上课认真，他下课呀也很守纪律，我们一起来看看吧！
　　6、观看《小明的一天》下课时的一段录像。
　　7、你们觉得小明下课玩得开心吗？为什么？
　　8、对了，小明下课玩耍之前知道做好下节课的准备，和同学玩的时候遵守游戏规则，所以玩得很开心。
　　9、放学了。我们的好朋友小明又是怎么做的呢？
　　10、观看《小明的一天》放学以及回家后的一段录像。
　　11、就像小朋友们刚才说的，我们放学后要及时回家，不要在外面玩耍，不让家里人为我们担心。
　　12、小明是一个会学习，又会玩的好孩子。其实，老师知道在我们班里，像小明这样的小朋友可多了，你们有没有发现啊？
　　13、学生夸自己班上爱学习、守纪律的同学。
　　14、课间休息：表演唱《上学歌》
　　三、合作游戏，体验成功
　　1、看到大家这么棒，小明他呀做了一个开心大转盘，里面藏着许多有趣的。题目，如果你解开了谜底，那么你在学校的每一天都将是开心快乐的。
　　2、学生转动开心大转盘，抽取题目。
　　3、学生合作完成题目。
　　4、各组汇报完成情况。
　　（题目可以是书上的：我生病了，不能去上课，该怎么办？上课了，我要怎么做才好呢？上学了，我们的生活发生了什么变化呢？）
　　四、总结
　　小朋友们真是棒极了，把这么多的难题都做出来了，你们开心吗？是的，学校生活是非常有趣的。（教师出示五彩链）老师这儿准备了一条五彩链，要把小朋友的优点和进步都写上去。我希望这条五彩链上有我们班每个小朋友的名字，到了期末我们一起来看看这条五彩链会有多长，好吗？