负数的教学是结合正数而言的，它们是相反意义的量。在教学时重点就是要让学生理解负的含义，然后在开始认识负数的教学，这样才能减轻学生的认知难度，加深学生触类旁通的意识。
　　一、借助字典查字义教学。
　　课前我布置了预习，在检查预习情况环节，我让学生品学网，先从字面意义让学生了解负的含义，学生汇报说：小于零的（数），与正相对。这样学生对负数就有了最初的认识，知道了负数小于零，和正数是意义相反的量。
　　二、生活实例教学，强化新知。
　　力求从学生实际出发，引导学生从现实的、有意义的生活情境中提取数学问题，并在熟悉的生活情境中加深对数学的理解，让学生感受到数学来源于生活，对数学产生亲近感。让学生举例说说生活中的负数，练习中呈现大量生活中意义相反的量，让学生用正负数表示，使学生体会数学的价值。如：气温高于零度和低于零度的表示方法；海拔高度，体温，存折上的存入和支出的写法。
　　三、在尽经历中体验新知。
　　《新课程标准》强调小学数学应从学生已有知识和经验出发。本节课，一开始就抛出思维价值高的问题：叙述生活中常见的三个例子，引导学生动手记录数据，让学生实践，体会负数产生的必要性，在比较正负数的过程中思维产生碰撞，观点交锋，最终得出用正负数表示意义相反的量最具有趣味性，最简洁，最科学。深刻体会负数的优越性，让学生亲身经历符号化，数学化的过程。
　　总之，学生结合生活情境掌握理解了负数的意义，能用负数表示生活中的一些数，学生成长的很快。

87加几教学案例与反思范文教学目标：让学生经历8、7加几计算方法的探索过程，学会用凑十法计算8、7加几，初步学习用交换加数位置的方法进行计算。教学片段：教学例题：（1）谈话：学校……高三语文作文学习动作描写复习学案作文学案5学习动作描写【概念诠释】动作描写是指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。【方法引领】动作描写的原……智过万人的意思及近义词智过万人zhguwnrn【成语释义】智：才智。形容才智极高【成语出处】西汉刘安《淮南子修务训》：智过万人者谓之英，千人者谓之俊，百人者为之豪，十人……用连忙来造句的句子1。眼看机会就要与我失之交臂，我连忙上前阻止。2。小花捡到了钱，她连忙找到失主，还给了他，大家都夸小花是拾金不昧的孩子。3。突然想起我还没有吃早饭，我连忙去厨房找食……经济大危机的教学反思及建议现代教育家伊顿说：教育是一种勇敢者的探险，因为它涉及到人类精神创造。很显然，创造性和创造性思维的培养已被看作现代素质教育的一种最高追求。新的历史课程标准也提出现在的教学应该倡导……课文挑山工教案一、教学内容：《挑山工》是一篇精读课文。课文通过挑山工登山，虽然身担重物、走的路程比有人多一倍，但速度并不比游人慢，揭示了一个意味深长的哲理：无论做什么事，只要坚持不懈的……大班美工区域活动教学反思导语：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大……三打白骨精的教学反思课文主要写了孙悟空三次怒打白骨精的经过，我上这节课重在引导学生理解描写三次打斗中所用的词句不同这一文章特色，并出示原文片段，让学生领略古典名著的精彩，从而激发学生阅读原著的兴趣……负数的认识教学反思范文负数的教学是结合正数而言的，它们是相反意义的量。在教学时重点就是要让学生理解负的含义，然后在开始认识负数的教学，这样才能减轻学生的认知难度，加深学生触类旁通的意识。一、借……乌鸦喝水的优秀教学设计范文教学目标：1、认识乌、鸦等9个生字，会写可、石等6个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。3、喜欢这只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。教学……网络教学反思网络教学反思1因为疫情的原因，这个学期我们开展了网络教学代替了传统的课堂教学。从第一天上课时的手忙脚乱，到现在的渐入佳境，离不开教师和学生的共同努力。网络教学有利有弊。一……三个儿子优秀的教学设计教学目标：1、理解课文内容，学习从语言文字中体会作者的思想感情。2、体会出孩子应该成为父母分担生活重担的道理。3、正确、流利的朗读课文。4、能将课文变成……