最小的星星也会闪光阅读答案

　　星星颜色不同，是由于它们的表面温度不同。太阳光看上去是白色的，实际上是由：红，橙，黄，绿，青，蓝，紫七种颜色的光组成。下面是品学网小编收集整理关于《最小的星星也会闪光》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。《最小的星星也会闪光》阅读原文
　　潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。
　　那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
　　我铁青着脸说：ldquo；张晓琴，你笑什么？rdquo；
　　张晓琴立马站起来小声说：ldquo；老师，他在画你mdash；mdash；rdquo；并用手指着潘小锋课桌上的纸。
　　一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！
　　ldquo；潘小锋，你给我站到墙角去！rdquo；我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。ldquo；上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。rdquo；他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
　　放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
　　第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
　　到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：ldquo；老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。rdquo；我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
　　ldquo；老师别生气，您喝茶！rdquo；我接过茶杯放到桌子上。
　　9322；ldquo；你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊mdash；mdash；rdquo；他父亲说着就要打他，我连忙制止，ldquo；怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。rdquo；
　　9323；ldquo；不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵mdash；mdash；老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。rdquo；
　　9324；我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：ldquo；老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。rdquo；
　　9325；我笑道：ldquo；其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。rdquo；
　　9326；ldquo；对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。rdquo；潘小锋有点委屈地说道。
　　9327；ldquo；潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。rdquo；我还是用老师的本职口吻教育他，ldquo；以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！rdquo；
　　9328；ldquo；我会的，没问题。rdquo；他豪言壮语地答应了。
　　9329；我欣慰地点点头，说：ldquo；好了，天也晚了，我也该走了。rdquo；说着便走了出来，他父亲忙说道：ldquo；那我送送您吧！rdquo；
　　9330；ldquo；不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。rdquo；
　　9331；告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。《最小的星星也会闪光》阅读题目
　　9。请你谈谈对小说题目的理解。
　　10。请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。
　　（）mdash；mdash；星夜家访mdash；mdash；（）mdash；mdash；（）
　　11。下列对文章的理解和分析，正确的一项是（）
　　A。小说以ldquo；我rdquo；对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。
　　B。第段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。
　　C。第段到第段，设置了两个悬念性的小插曲mdash；mdash；课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。
　　D。本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。如：潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。
　　12。请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。
　　（1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
　　（2）ldquo；我会的，没问题。rdquo；他豪言壮语地答应了。
　　13。仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。
　　14。请你结合文章的具体内容，对文中的ldquo；我rdquo；进行评价。（至少两点）《最小的星星也会闪光》阅读答案
　　9。（2分）题目运用了比喻的修辞，形象地说明了每个人都有自己的长处，告诉我们，我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微光的不起眼的小星星，题目点明了小说的主旨，形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。（每一点1分，答出两点即可；意对即可。）
　　10。（3分）（课堂风波）mdash；mdash；星夜家访mdash；mdash；（真相大白）mdash；mdash；（期望发光）（每空1分，跟小说情节的四个环节分别对应。11。（3分）A
　　12。（2分）（1）不被理解的委屈挨训后的后悔被叫家长的害怕（2）受到鼓励后的兴奋。得到肯定后的激动。（每小题1分，写出任一点即可，其他合理的答案也可。
　　13。（3分）内容上：暗示文章的主旨。烘托意境，增强文章的蕴味。结构上：照应了题目。与第九段相呼应。引出后文。（必须是从ldquo；内容上rdquo；、ldquo；结构上rdquo；两方面作答，每点1分，答出任三点即可；如果只从一个方面作答，最多只能得2分。）
　　14。（3分）ldquo；神采飞扬地讲着课rdquo；，说明ldquo；我rdquo；是一个爱岗敬业的老师。课堂被窃笑搅起波浪让ldquo；我rdquo；怒火中烧，说应，意对即可；多字、少字该空不得分。）