授课日期：
　　教学内容：
　　课本第9495页。
　　教学目标：
　　1、能熟练的计算两位数的加、减法。
　　2、培养学生提出问题和解决问题的能力。
　　3、调动学生的学习热情，激发学生兴趣，感知数学与生活的联系。
　　教学重点、难点：
　　能熟练的计算两位数的加、减法。
　　教师准备：
　　练习十九第3题和第8题的主题。
　　教学过程：
　　一、准备练习
　　1、引导学生完成口算题目，并说一说计算的过程。
　　引导学生采用较简捷的方法计算。
　　2、引导学生完成算一算。
　　巡视、辅导。
　　帮助计算有困难的学生。
　　及时评价，表扬计算有进步的学生。
　　【设计意图】：巩固两位数加减两位数的算法。
　　二、学中做
　　1、组织活动1买东西。
　　出示练习十九第3题主题图。
　　（1）观察练习十九第3题主题图。汇报看见的东西和价钱。
　　（2）列式计算。
　　582583
　　（3）提示：算的时候要注意些什么？
　　（4）要是你来到商店，你会想买些什么？提出要求：
　　小组讨论，选出一个记录员，算一算一共要花多少钱？
　　（5）组织学生进行汇报。
　　2、组织活动2篮球比赛。
　　出示练习十九第8题的主题图。
　　（1）你看了以后有什么问题吗？
　　自己独立提出问题，然后同桌交流，最后进行汇报。
　　【设计意图】：通过买东西的活动，复习巩固两位数加两位数的算法。
　　三、做中学
　　1、引导学生完成练习十九第6题。
　　（1）说说意图。
　　（2）独立计算。
　　（3）集体订正
　　2、引导学生完成练习十九题。
　　（1）用讲故事的形式说说图意。
　　（2）解决书上的问题。
　　（3）你还能提出什么问题？能解决吗？
　　3、引导学生完成应用题。
　　引导读题、理解题意。
　　列出算式，正确计算。
　　【设计意图】：在教师引导下，总结所学的知识。
　　四、课堂总结。
　　要求学生完成数学日记的填写。
　　今天的学习你有什么收获？
　　教学反思：

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