一年级音乐下册第三单元教案

　　教
　　学
　　内容
　　1、欣赏独奏《小松树》
　　2、唱《小小雨点》
　　3、节奏创编《小雨点》
　　课时第二课时
　　教
　　学
　　目标
　　一、欣赏木琴独奏《小松树》。
　　二、演唱《小小雨点》。
　　三、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。教学重点、难点一、了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验
　　二、感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。教学准备钢琴、录音机、小鼓教学流程教师活动学生活动
　　一、复习歌曲《再见吧，冬天》
　　二、初步熟悉音乐
　　三、学习歌曲《小小雨点》
　　四、完成课后练习我的创造。
　　创编歌曲《快来吧，春天》（请学生说一句欢迎春天的话，然后把它用《再见吧，冬天》的旋律唱出来。
　　1、桃花开了我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了闭上眼睛听一听，仿佛看到了春天的
　　2、教师用不同的速度，在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律，并分别请学生讲一讲
　　1、听教师范唱（听还有谁告诉我们，春天来了）
　　2、教师演唱
　　3、用听唱法学唱歌曲
　　4、提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。
　　5、集体演唱歌曲《小小雨点》
　　教师先做示范集体齐唱歌曲。请23位学生进行表演。请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么？指名请一些学生根据老师弹奏的音乐，用自己的动作表演这些事物，初步要求动作和音乐合适，教师提示学生注意音乐的变化。
　　1、学生仔细聆听并回答
　　2、请学生在自己的座位上，编几个简单的动作加以表演。
　　3、集体演唱《小小雨点》
　　4、指名请学生演唱。
　　5、请学生给歌曲创编一些动作并加以表演学生跟着练习
　　教
　　学
　　内容1、唱：《十二生肖歌》2、听：《母鸡与公鸡》3、采集与分享、歌表演
　　课时第一课时
　　教
　　学
　　目标
　　1、学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》，通过模唱，唱准x0x节奏。
　　2、通过欣赏圣。桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》，让学生感受其音乐形象；
　　3、能根据采集到的动物音乐进行表演。教学重点、难点1、学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象。2、唱准x0x节奏教学准备教学用琴、音响资料、十二生肖玩具、多媒体课件、头饰。教学流程教师活动学生活动故事导入新课（媒体出示画面）读儿歌教唱新歌（四）歌曲处理（五）欣赏（《母鸡与公鸡》（六）、采集与分享1、你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。1、媒体出示儿歌，《十二生肖歌》作为背景音乐2、教师范读：鼠牛虎，兔龙蛇；马羊猴，鸡狗猪；快到生肖乐园来；唱歌跳舞乐一乐。师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢！1、范唱歌曲2、小朋友，你觉得哪一句比较难读？3、我们一起来练一练：xxxxx0xxxxxx0加上哎字读一读：兔儿跳得快（哎）兔儿跳得快。鸡唱天下白（哎）鸡唱天下白。请把顺序排啊，请把顺序排。4、听歌曲录音，5、教师弹奏旋律。相互讨论：怎样唱更能表现歌曲的情绪？用稍快的速度，诙谐幽默地演唱。1、下面，老师请小朋友听一段音乐，听听想想，音乐表现了哪种动物？2、师讲解：这首曲子的名字叫《母鸡与公鸡》，由法国作曲家圣。桑斯作曲的，下面请小朋友仔细听，哪里表现的是母鸡，哪里又表现了公鸡。用动作演一演。选择一段小朋友喜欢的音乐，并上台来演一演，请其他小朋友猜一猜，你演的是什么？让小朋友听《生肖故事》小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。小朋友边读边表演。1、小朋友边听边体会歌曲情绪；2、小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词；3、跟着老师有节奏地朗读歌词；请小朋友根据这样的节奏自己编一编。读一读小朋友边听边轻声哼唱。1、小朋友哼唱旋律2、跟琴声分段学唱歌词。（跟着老师唱）3、完整地演唱歌曲。戴上头饰唱一唱、演一演。（小朋友自由发挥，创编动作）听听，演演。听音乐，编故事，看哪个小朋友编的故事生动有趣？开始活动：演一演，猜一猜？