综合活动太空畅想教案

　　设计思路：
　　最近中国神州六号的顺利发射，为我国载人航天后续任务打下重要的基础，神州六号的航天之旅，对于我们小朋友而言是非常感兴趣的一件大事。他们通过电视、报纸了解到了许多有关神州六号的信息，孩子们对这件事津津乐道。《纲要》指出教师应善于利用人、物、时空等各种要素，综合显性课程与隐性课程的效应，以促使儿童自主活动的生成。教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者，本着这一理念，我设计了此次活动。
　　首先通过看录象，激起幼儿回忆已有的相关信息，相互谈谈收获与感受，激发幼儿的民族自豪感，然后通过如果我到太空想干什么这一畅想把活动推向高潮，为幼儿创设了自由表达表现的空间，让幼儿把自己的想象描绘在他的图画中，把对宇航员的敬慕，对太空的向往淋漓尽致地表达出来，以此增强他们的民族自豪感。
　　一、活动目标：
　　通过观看神六飞天的景象，体验航天员的勇敢与智慧，激发幼儿探索太空奥秘的激情，增强民族自豪感。
　　二、活动准备：
　　1、关于神州六号发射的录象、两位宇航员的照片
　　2、画纸、笔
　　三、活动过程：
　　（一）、看录象
　　1、最近，我们中国发生了一件非常了不起的事情，你们知道是什么事情吗？（神州六号飞天）
　　2、噢，你们都知道的啊！我们的神州六号成功地发射了，真神气啊！今天呀，唐唐老师带来了一段我们神州六号发射的录象，你们想不想看？
　　l这是在倒计时，还有30秒，神州六号就要起飞啦！还有最后的20秒啦！10、9、8、7。。。。。。火箭点火发射啦！它升空了！
　　l这是宇航员叔叔在太空舱里，看，他们多神气呀！
　　l这是在做飞船与火箭的分离。
　　3、呀，看了刚才的录象，你的。心情怎么样？（个别幼儿）
　　紧张（你为什么会感到紧张？不过我们的宇航员叔叔一点不紧张，他们真勇敢，而且我们的设计人员设计的飞船是一流的，发射肯定成功的。）
　　感动
　　（除了紧张、感动，还有什么？我看的时候，感到很自豪的，因为看到神州六号即将升上太空，想到又能为我们祖国的航天事业作出新的贡献，我真为我们的祖国感到骄傲。）
　　4、出示照片
　　你们知道神州六号上的宇航员是谁吗？
　　出示课件（费俊龙）这是谁啊？你们知道他其他的什么情况？
　　这个你们都知道的对吗？（聂海胜）
　　（二）、畅想
　　1、两位宇航员叔叔成功地遨游了太空，真光荣，你们想不想做宇航员？如果你是宇航员，到太空中最想干什么？和旁边的好朋友说说！（幼儿讨论）
　　2、幼儿想象画
　　刚才小朋友说了许多自己的想法，现在请小朋友把自己的想法画在纸上，让更多的人知道，好吗？你们去画吧！
　　3、相互交流