英语教案Unit4Doyoulikepears？第三课时

　　【课题】UnitFourDoyoulikepears？
　　【教学重点】字母Oo，Pp，Qq的发音和书写。
　　单词orange，OK，peach，pear，queen，quiet。
　　【教学难点】单词queen，quiet的发音较难，尤其是qu组合的发音。
　　【教具准备】
　　1教师准备教材配套的录音带。
　　2教师准备orange，peach，pear，Frenchfries，bread，icecream，hamburger，hotdog，chicken的图片。
　　3教师准备orange，OK，peach，pear，queen，quiet的单词卡及扑克牌中的Q。
　　4教师准备所学动物类单词卡片和图片。
　　【教学过程】
　　1热身、复习（WarmupRevision）
　　（1）日常口语练习。
　　（2）游戏：比一比，猜一猜
　　教师在黑板上画一种水果，如：梨，教师画一笔问：What’sthis？学生开始猜It’sanapple。或镁渥覫sitanapple？教师说：Oh，no。Let’sgoon。教师接着画，学生接着猜。直到猜对为止。还可以请一名学生画，让其他学生猜。
　　（3）字母练习，接力赛。
　　教师说一个字母如：Bb，学生接着Bb说：Cc，Dd，Ee老师说：Stop。学生停止说字母。教师接着说其他字母，学生接着教师的字母往下说。即复习字母又训练学生的思维能力和反应能力。
　　2呈现新课（Presentation）
　　（1）教师播放Alet’ssay的动画。首先完整呈现一遍。再一个字母一个单词的学习。
　　（2）让学生边看动画，边跟读Let’ssay部分。
　　（3）教师将orange，peach，pear，Frenchfries，bread，icecream，hamburger，hotdog，chicken图片贴在黑板上，让学生听Let’schant的录音，将录音中有关的图片挑出。
　　（4）听录音，将图片按录音中的顺序排列。依次为：
　　Frenchfries，bread，icecream，hamburgers，hotdogs，chicken
　　（5）学生跟读歌谣，并告诉学生enjoy是享受、喜欢的意思。
　　3趣味操练（Practice）
　　游戏：Whoismissing。
　　将Oo，Pp，Qq的字母卡贴在黑板上，然后打乱顺序，要求学生闭上眼睛，教师从打乱顺序的卡片中抽取一张，让学生说说那个字母不见了。说的时候鼓励学生说：bigO，smallq，
　　（2）游戏：比记忆
　　学生小组活动，约7人一组，每组选一个同学当评委。之后，第一个学生说自己喜欢的一种食品，如：Ilikepears。第二个学生重复这种食物，还要另加一种食物，如：Ilikepearsandapples。每往后就要加一种食物，直到记不住为止。记得最多的学生为优胜者。教师要表扬每组的优胜者