马路上的汽车教案模板

　　马路上的汽车教案模板1
　　活动设计背景
　　在一次区域活动中，发现小朋友们对汽车很感兴趣，有的在模仿汽车的声音，有的在模仿开车的样子，有的幼儿还能说出几种车的名称，看到这里，我便设计了本次活动，让幼儿更加了解身边各种各样的车。
　　活动目标
　　1、初步了解几种常见的车辆的名称和特点。
　　2、了解各种汽车的用途。
　　3、激发幼儿对汽车的兴趣，并能动手制作自己感兴趣的车。
　　教学重点、难点
　　重点：了解汽车的用途难点：动手制作
　　活动准备
　　1、各种汽车的图片及它们的喇叭声录音。2、设计情境的图片。3、课前带领幼儿观察过马路上的各种汽车。4、各种制作汽车的废旧材料，如纸盒、饮料瓶、易拉罐等
　　活动过程
　　（一）开始部分：
　　引起兴趣。放录音：教师播放各种汽车的鸣笛声，你们听一听这是什么声音？
　　话题导入，你都知道认识那些车？（幼儿边说老师拿出相应的图片或实物）老师要在这里开个车展，你们看看多整齐呀！你们喜不喜欢呀？
　　（二）基本部分：
　　、认识几种常见车的名称及用途。
　　（1）请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有什么用？
　　讲一名完整话：这是车，可以用来干什么。
　　（2）重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车）
　　、了解不同的车有不同的喇叭声。
　　再次放录音：各类汽车的叫声，请幼儿猜猜是什么车，并学车子叫的声音。
　　、利用图片设置情境，掌握各类车的用途。
　　依次出示图片：a。妈妈和妹妹去外婆家；
　　b。一大堆货物运到远方；
　　c。公路要洒水；
　　d。爷爷病了，要送医院；
　　e。有幢房子着火了，要救火。
　　请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。
　　、操作：你还看到过哪些车？请小朋友自己动手做一做，把你设计的汽车给小朋友和老师介绍一下，教师进行个别指导。
　　（三）结束部分：
　　展示幼儿汽车作品，并请幼儿自己讲述汽车的制作方法和用途。
　　活动延伸：
　　进行角色游戏：玩汽车游戏。
　　教学反思
　　通过本次活动，起初在设计时，是因为幼儿对汽车的兴趣，但在实际设计本次活动时我还加入了特定消防车、救护车、洒水车等几种特殊的车，幼儿在活动中参与积极性很高，有几名幼儿对特殊车辆用途也很清晰，幼儿的知识概念上掌握较好，在活动开始环节我用了听录音，孩子的兴趣很高，可是到了第二遍放录音时幼儿，幼儿对车辆的声音不是很清楚，有点乱，在开始环节，应该不放录音，用别的话题导入可能效果会好一些，还有在操作部分，幼儿动手操作之前教师应该告诉幼儿制作要求，比如安全教育，垃圾的投放，老师都没有提示幼儿，导致活动后的混乱。在结束部分，幼儿的讲述都是不错的，都能说出自己做的是什么车，有什么样用途。如果再组织一次本次活动，我会活动的材料上准备的更加丰富些，老师的语言要精练些，整体上本次活动还是有很多不足的地方，努力在今后活动中，要准备的更加充分，不断的积累经验，使幼儿在快乐的环境中成长起来。马路上的汽车教案模板2
　　活动目标：
　　1。喜欢各种车辆，掌握常见汽车的名称、外形和用途，感受车与人们生活的关系。
　　2。学习按汽车的不同用途进行分类。
　　活动准备：
　　情景图画一幅，方向盘一个，洒水车、消防车、警车、救护车、大货车、校车等汽车的图片，红绿灯标志，交警叔叔图片，实物小汽车若干，货车、客车和特殊用途车的停车场标志
　　活动过程：
　　一谈话导入活动主题
　　。师：孩子们，今天老师带来了一个好玩的玩具，想和小朋友们一起做游戏出示方向盘，引导幼儿说这是什么？它是干什么用的？（开汽车时用的。）
　　。你在什么地方见过汽车？（马路上、停车场里、小区里等等）在马路上有各种各样的车，我们一起来看看马路上都跑着什么样的汽车。
　　二出示情景图画，展示马路上的十字路口
　　。播放录音嘟，嘟，嘟歌曲里唱的是什么车？（洒水车）
　　。呜呜呜着火了，快闪开，我要去救火（消防车）打哪个电话？（119）
　　。遇到小偷了，我们要打哪个电话？110找警察叔叔，开着警车来抓小偷
　　。完喽完喽是什么车的声音？（120救护车）
　　。时间到了，我们小朋友该上学了，我们班有些小朋友坐什么车上幼儿园？（大鼻子校车）
　　。我想和我们班所有的小朋友一起去旅游，应该坐什么车？（公共汽车、大客车）
　　。咱们小朋友有时候和妈妈一起市里逛超市，坐什么车去？（公交车）对比公共汽车和公交车的区别。
　　。老师这里有很多的货物，想送给远方的朋友，用小三轮装不了，我们可以用什么车把它们运走？（大货车）
　　。除了我们刚才说的这些汽车，马路上还有什么样的汽车？幼儿自由发言
　　小结：在我们的生活中，马路上有许许多多的各种各样的汽车，它们给我们的生活带来了很多的方便。引导孩子们看情景图画，马路上有这么多来来回回的汽车多危险啊！怎么样才能让马路上的这些汽车变的听话有秩序了呢？（引导幼儿说出安上红绿灯指示标志或者让交警叔叔来指挥，人人遵守交通规则就安全了）
　　三游戏：我的车开来了
　　请每个小朋友拿一辆喜欢的玩具汽车，并向同伴介绍自己喜欢的汽车的名称、外形和用途（教师提醒幼儿不能争抢、每人只能拿一辆小汽车）
　　四出示停车标志：要求幼儿将玩具汽车按照功能进行分类，分别开进不同的停车场里（如：分别将客车、货车以及特殊用途车开进不同的停车场里，并请幼儿检查这些车停的是否正确，说说为什么？）
　　五活动结束：
　　我们带着我们的小汽车去和其他小朋友一起玩玩吧！