告别悲伤和自责教案设计
告别悲伤和自责设计者:广元市利州区石羊小学刘树权广元市利州区宝轮一小熊平活动目标:通过这次活动,化解学生的悲伤和自责,减轻学生因悲伤和自责出现的负面情绪影响,重拾快乐和自信。
活动一:抱抱团活动目标:凝聚班级向心力,促进人际关系,保持乐观开朗的心情。
活动时间:35分钟活动过程:一个班级的学生围成一个大圆圈,教师站在中间,宣布活动规则(抱代表女生,团则代表男生,学生根据教师口令组合。如抱抱团,即先两个女生,后一个男生站成一排)。
活动二:画悲伤,话自责活动目标:让学生表达出自己的悲伤和自责,放松自己。
活动时间:1015分钟活动过程:为每位学生准备两张白纸和一个信封,让学生用笔自由的在纸上画出自己的悲伤或写出自己的自责,而后与自己最知心的朋友说说,说后将画有悲伤和自责的纸装入信封封好。
活动三:埋葬悲伤和自责,重拾快乐与自信活动目标:以葬礼仪式,引导学生告别悲伤和自责,重拾自信和快乐活动时间:1015分钟活动过程:教师身穿黑色衣服,师生共同挖一个小土坑,而后将装有自己悲伤和自责的信封丢入小土坑并掩埋,然后师生默哀10秒。最后,师生彼此大声告诉对方:我的悲伤和自责已经死了,我不会再有悲伤和自责了。活动四:诗朗诵《我的祈祷》
活动目标:进一步巩固学生的快乐心情,强化不再悲伤的意识活动时间:12分钟活动过程:师生共同朗诵泰戈尔的诗《我的祈祷》:让我不要祈祷在险恶中得到庇护,
一年级学生识字说课稿由于一年级的小学生刚从幼儿园升入小学,他们将踏入正式的、正规的教育学习,生动的教学有助于他们更快的学习。以下是为大家整理的一年级学生识字说课稿,希望对你们有所帮助!大家好……
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