草原就是我的家
课SPANB题：（第一课时）P
授课人：四川自贡张岚SPANP
教学年级：SPANB一年级P
教学内容：SPANBP
1SPAN、学习、表演歌曲P
2SPAN、认识音的高低P
教学目标：SPANBP
1SPAN、培养学生自信地演唱、表现歌曲。P
2SPAN、初步感受音的高低，能结合生活中的声音听辨。P
教学重难点：SPANB能听辨音的高低；进行创编实践活动。P
教学准备：SPANBCAI课件、小奖品、蒙古包卡片、录音磁带P
教学过程：SPANBP
一、组织教学SPANBP
二、学习实践活动SPANBP
1SPAN、听歌曲《天堂》或《蒙古人》引入。P
2SPAN、介绍蒙古族：P
概况：是我国的56个少数民族之一，居住在内蒙古自治区。蒙古人民热情好客、能歌善舞。最喜欢骑马、射箭、摔跤。
衣：宽大的长袍，束腰带SPANP
食：奶茶为主，粮食为辅SPANP
住：蒙古包SPANP
行：骑马SPANP
音乐：种类多。主要有牧歌（悠长）、赞歌（热情、高亢）、短歌（欢快）等SPANP
3SPAN、学习歌曲P
ASPAN、初听。提问：歌曲情绪？歌里唱些什么？（引入并认识音的高低）P
BSPAN、跟教师边做动作边朗读歌词。P
CSPAN、复听。轻声跟唱。P
DSPAN、教师纠正。P
ESPAN、跟录音齐唱P
FSPAN、学习蒙古舞的代表性动作。P
GSPAN、放音乐，学生创编动作表演歌曲，分小组展示、相互点评。P
HSPAN、抽生自选乐器伴奏。P
ISPAN、综合表演。P
JSPAN、音乐游戏：听辨音的高低、听辨是否蒙古族音乐。（单抽与小组展示结合）P
三、结束活动：SPANBP
唱歌曲，做蒙古族动作出教室。SPANP
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