托班第一学期班务计划

　　一、班级情况分析：
　　我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班级共有三名保教人员，其中一名是刚从学校毕业的新教师，保育员已有多年的工作经验，相信在三位保教人员的同心协力下，能够将班级工作顺利开展。两到三岁孩子，在各方面能力上是相当欠缺的，特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来，肯定是有一个很不适应的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依赖自己的家人，所以针对这些特点来确定我们的教养原则。
　　二、教养原则：
　　幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此以养为主，教养融合是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一的观点。以《纲要》为指导思想，以《保教指南》为指导策略，将各项工作环节踏踏实实地开展下来，并从中发现问题，寻找解决问题的捷径，从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
　　三、具体工作及措施：
　　（一）共同生活方面：
　　1、让孩子喜欢上幼儿园：
　　措施：
　　（1）带幼儿参观我们的幼儿园，让他们能够喜欢上幼儿园。
　　（2）认识幼儿园的老师及新朋友，消除他们的恐惧感。
　　（3）带他们玩各类活动，游戏等，让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方。
　　2。培养一日常规：
　　措施：
　　（1）通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法。
　　（2）看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。
　　（3）学会小便后拉自己的裤子。
　　（4）愉快进餐，学会自己用调羹吃饭，并且保持桌面、地面的整洁。
　　3。建立初步的常规意识：
　　措施：
　　（1）在老师的提醒下，会轻松拿放小椅子。
　　（2）通过玩具宝宝要回家引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。
　　（3）能够自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡习惯。
　　（4）通过故事、谈话，让幼儿知道同伴之间要团结友爱，玩玩具不挣不抢，有关心同伴和他人的意识。
　　（二）学习方面：
　　针对托班幼儿年龄的特点，他们注意集中力的时间短，好奇心强，我们将通过各主题活动，采取游戏形式，让幼儿寓教于乐在游戏中，从中获得知识。
　　措施：
　　1、通过各主题活动：《开心宝宝》《我喜欢》《我自己》等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验。
　　2、在美术方面，首先培养幼儿的绘画兴趣，托班第一学期主要以涂色为主，老师根据班级孩子发展水平来开展层次性的涂色活动，由简到难，由一种颜色到多种颜色。通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度。还可以让幼儿玩颜料，如手指点画，手掌印画，报纸印染画等，从而让幼儿体验美术活动的快乐。在手工方面，托班幼儿以撕贴为主，从而发展他们的小手肌肉，锻炼手指的灵活性。
　　3、会唱简单的歌曲，会念儿歌，乐意听故事。会随着老师一起看图书，理解图书内容，从而培养早期阅读的习惯和意识。
　　4、尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。
　　5、开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进孩子更好地成长。
　　（三）安全工作：
　　托班幼儿年龄小，安全工作体现得更为重要，我们重点从以下几个方面进行：
　　1、教师学习相关的安全知识，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢、受伤等现象的发生。
　　（四）家长工作：
　　1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在入园前召开家长会，向家长介绍托班孩子的教育理念，介绍孩子入园时需要带的物品等，从而促进家园配合。
　　2、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动情况。
　　3、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，参与班级论坛的帖子的交流与讨论。鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、开放日等活动。
　　四、各月安排：
　　九月份：
　　1、创设班级环境，稳定幼儿情绪。
　　2、召开家长会，制订好各项计划，做好家访小结工作等。
　　3、开展中秋节迎国庆系列活动，充分体验节日的气象。
　　十月份：
　　1、引导幼儿积极参与游戏活动。
　　2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会用简单的礼貌语句与他人打招呼。
　　3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
　　4、家长配合工作：制作多种体育器械玩具。
　　十一月份：
　　1、组织幼儿秋游活动。
　　2、开展小小运动会活动。
　　3、开展家长开放日活动。
　　4、家长工作：鼓励家长参加新生家长学校活动。
　　十二月份：
　　1、与家长合作创设环境，开展迎新活动。
　　2、教育幼儿在活动中爱护玩具。
　　一月份：
　　1、整理幼儿个人成长档案材料。
　　2、幼儿发展评估。
　　二月份：
　　1、期末结束工作
　　2、资料整理，班级整理，寒假