5以内数的次序幼儿园小班数学教案设计

　　幼儿园小班数学教案：
　　5以内数的次序
　　学习目标：了解15的次序，能顺序排列15。比较5以内数的多少。
　　活动准备：5张船的图片。15的数字卡。
　　活动形式：集体小组
　　活动过程
　　1。出示准备的图片，请幼儿数数有多少张图片。
　　2。请幼儿将图片一张接一张，贴在展览区蓝色背景纸上。
　　3。出示15数字卡，以配对的方式，按次序贴在船图片的上面或下面，以表示船只的排列次序。
　　4。幼儿可在分组活动时间，在蓝色的底纸上加画出海浪和鱼儿。
　　活动评价：能顺序排列15。
　　幼儿园小班数学教案感知4以内的数量（数学）
　　活动目标
　　1引导幼儿正确感知4以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。
　　2通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。
　　活动准备
　　1场地上画有14个点的小动物家4个。
　　2教具一套：投影机、录音机、磁带、投影片4张。
　　3学具人手一套、动物印章、印泥、食物、卡片、点卡。
　　活动过程
　　一、创设尝试情境，激发尝试欲望，引导幼儿感知4以内的数：
　　1听音乐《骑小车》去参观动物村，依次出现投影小猫、小狗、小鸡、小兔的家，让幼儿说说每种小动物有几只？可以用几的点卡表示？动物家的标记是几个点？
　　2尝试按动物的数量模仿动物叫几声。
　　3幼儿按点卡数找相应数量的小动物，并拿相应数量动物爱吃的食物。能力弱的幼儿，教师作适当的暗示，如4只小兔就拿4个萝卜。
　　二、幼儿玩找小动物回家的游戏
　　让幼儿在活动中感知4以内的数量，教师注意幼儿是否按照自己戴在脖子上的点卡找相应数量动物的家，并送相应数量的食物给动物。观察幼儿的尝试活动，对能力弱的孩子给予适当的提示。
　　三、游戏小猫小狗小刺猬
　　脖子上戴着14点卡的幼儿在音乐声中，自由组合玩小猫小狗小刺猬游戏，结束课题。
　　附《小猫小狗小刺猬游戏》
　　玩法：四位小朋友一组，请一位小朋友手捂着眼睛蹲在圆圈中央，其余三位孩子手拉手边走边念儿歌：小猫小狗小刺猬，请你猜猜我是谁。当念到谁时圈上的孩子站好不动，让圈中央的孩子摸一摸，说出被摸着的是几个点的谁。
　　小班数学教案感知4以内的数量
　　幼儿园小班数学教案感知4以内的数量
　　幼儿园小班数学教案感知4以内的数量
　　【活动目标】
　　1引导幼儿正确感知4以内的数量，能按同一数量归类，匹配数量相应的同类实物。
　　2通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。
　　【活动准备】
　　1场地上画有l4个点的小动物家4个。
　　2教具一套：投影机、录音机、磁带、投影片4张。
　　3学具人手一套、动物印章、印泥、食物、卡片、点卡。
　　【活动过程】
　　一、创设尝试情境，激发尝试欲望，引导幼儿感知4以内的数
　　1听音乐《骑小车》去参观动物村（音乐附后），依次出现投影小猫、小狗、小鸡、小兔的家，让幼儿说说每种小动物有几只？可以用几的点卡表示？动物家的标记是几个点？
　　2尝试按动物的数量模仿动物叫几声。
　　3幼儿按点卡数找相应数量的小动物，并拿相应数量动物爱吃的食物。能力弱的幼儿，教师作适当的暗示，如4只小兔就拿4个萝卜。
　　二、幼儿玩找小动物回家的游戏
　　让幼儿在活动中感知4以内的数量，教师注意幼儿是否按照自己戴在脖子上的点卡找相应数量动物的家，并送相应数量的食物给动物。观察幼儿的尝试活动，对能力弱的孩子给予适当的提示。
　　三、游戏小猫小狗小剌猬
　　脖子上戴着14点卡的幼儿在音乐声中，自由组合玩小猫小狗小刺猬游戏，结束课题。
　　附：
　　小猫小狗小刺猬游戏
　　玩法：四位小朋友一组，请一位小朋友手捂着眼睛蹲在圆圈中央，其余三位孩子手拉手边走边念儿歌：小猫小狗小刺猬，请你猜猜我是谁。当念到谁时圈上的孩子站好不动，让圈中央的孩子摸一摸，说出被摸着的是几个点的谁。
　　幼儿园小班数学教案：学习5以内的计数
　　活动目标：
　　1、复习5一杯的计数，进一步感知5以内数的实际意义。
　　2、通过操作，学习5以内的等量对应。
　　3、培养观察力和对数的兴趣。
　　活动准备：
　　1、教具：数量15的拼图卡片。
　　2、幼儿用书，油画棒。
　　活动过程：
　　一、复习5以内的计数和等量对应
　　1、今天老师带来了一些漂亮的拼图，漂亮拼图都藏在这些五颜六色的小花后面，只要找出数量相同的小花就能拼出美丽的图画，大家快来找找吧。
　　2、教师拿出其中一张卡片：我们一起来数一数这张卡片上有几朵小花？哪张卡片上的小花和红色色的数量一样多？
　　3、小朋友说蓝色的小花和红色的小花一样多，我们一起来数数看。（用一一对应的方法感知等量关系。）
　　4、3朵红色的花可以用几个圆点来表示？3朵蓝色的话用几个圆点来表示？所以这两种小花一样多，我们来看看对不对？（拼图验证）
　　5、还有谁来把剩下的拼图找出来？
　　二、巩固5以内的等量对应
　　1、还有一些小动物带着漂亮的气球和彩旗，我们一起来看看吧。（发放幼儿用书，引导幼儿看第3页的内容。）
　　2、小老虎拿了几个气球？谁拿的彩旗和小老虎的气球数量一样多？我们用笔把它们连起来。
　　3、数一数还有哪两个小动物拿的气球和彩旗数量是相同的呢？请小朋友用笔把它们连起来。
　　4、幼儿操作。
　　三、展示部分幼儿作业，收拾操作材料，结束活动。
　　幼儿园小班数学教案：去小熊家做客
　　〔设计意图〕
　　抽象的数学知识，让幼儿学起来乏味无趣，为了培养幼儿对数学的兴趣，在思维游戏《珍珠变变变》活动中，我试图设计了去小熊家做客这一主题，让幼儿通过给小熊串糖葫芦和穿项链打扮自己等游戏，让幼儿在动手操作过程中，学会手口一致地点数物体数量，真正使幼儿感受到玩中学、学中玩的乐趣。
　　〔活动目标〕
　　1、引导幼儿手口一致地点数并说出总数，建立初步的数概念，培养幼儿对数数的兴趣。
　　2、通过手眼协调地进行穿珠，培养幼儿专心操作的习惯。
　　〔活动准备〕
　　1、信封一个：幼儿每人一套材料（彩色珠子25颗，穿珠小棒1根，穿珠绳2根）
　　2、场地布置：小河、山洞。
　　3、布置小熊的家：小熊玩具一个、小熊头饰一个、各种食物若干。
　　〔活动过程〕
　　1、导入活动。
　　（1）教师出示小熊的来信并念给小朋友听：亲爱的小朋友们，新年快到了，我家里给你们准备了许多好吃的东西，欢迎你们到我家来做客。小熊笨笨。我们去小熊家，给它带点什么礼物呢？哎，对了小熊最爱吃甜的食物，我们去给它买串糖葫芦吧！
　　（2）教师带幼儿过小河、钻山洞，并引导幼儿点数石头、山洞的数量。
　　2、开活动。
　　（1）串糖葫芦。
　　教师带幼儿来到一片空地上，教师发现许多宝盒（幼儿活动材料）。教师说：我们看看能从宝盒里发现什么。引导幼儿说出用小棒、彩色珠子自制糖葫芦。
　　幼儿挑选自己喜欢的珠子，逐一穿到小棒上，制成糖葫芦。
　　幼儿制成糖葫芦后，教师引导幼儿按一定的顺序反复进行手口一致地电数并说出总数。
　　（2）穿项链。
　　（3）教师说：我们去小熊家做客，得打扮得漂亮些，怎样才能让自己变得更漂亮呢？引导幼儿根据宝盒里的绳子、珠子，想出给自己制作项链、手链、腰链等来打扮自己。
　　幼儿用穿珠绳将珠子穿成项链、手链、腰链等，穿完后手口一致地进行点数。
　　教师帮幼儿打结，幼儿戴上项链、手链、腰链等。
　　3、结束活动。
　　教师带幼儿来到小熊家，把糖葫芦送给小熊。
　　教师扮成小熊：欢迎小朋友到我家来做客，谢谢你们送给我糖葫芦，我也给你们
　　准备了许多好吃的。引导幼儿找出与数量相对应的食物，并进行品尝。
　　幼儿园小班数学教案铃鼓响了几下
　　幼儿园小班数学教案铃鼓响了几下
　　有益的学习经验：
　　1、能很快辨别数量为1、2、3的物体。
　　2、理解1、2、3之间的等差关系。
　　3、知道1、2、3的基本排列顺序。
　　准备：
　　1、每个幼儿1、2、3的点卡各1张，小圆片6片。
　　2、贴绒图片：小鸡6只。
　　活动与指导：
　　1、山示1、2、3的点卡，让幼儿在桌子上分别摆出相应的数量的小圆片，井大声点数，检查摆出的圆片是否正确。
　　2、将小鸡的图片按第1行1个，第2行2个，第3行3个，并放对应比较，让幼儿再次感知1、2、3相邻数多1或少1的关系。
　　3、教师敲铃鼓一下，让幼儿举起相应的点卡，教师说：我敲比一下还多一下的铃鼓数。或我敲比两下还多1下的铃鼓数。幼儿应分析教师的话举起相应的点卡，然后让幼儿大声点数每张卡上的圆点数，并说出这些点卡哪张排在最前面，哪张排在后面，哪张排在最后面，让幼儿将点卡由小到大在桌子上摆成一行。
　　4、指导幼儿练习。
　　（1）让幼儿目测比较两组物体的多少，明确它们之间多1或少l的关系。
　　（2）点数并说出苹果的个数，在空白处画出3个气球和1个西瓜。