二年级数学上册摘桃子的教案

　　教学内容：
　　摘桃子，P1213。
　　教学目标：
　　1、通过练习，进一步区别加法和乘法的含义，进一步熟悉5的乘法口诀，用口诀解决实际问题。
　　2、培养学生运用知识解决实际问题的能力。
　　3、通过介绍乘法口诀的历史，激发学生的民族自豪感。
　　教育训练：
　　培养学生运用知识解决实际问题的能力。
　　教学重点：
　　学会看图列乘法算式，培养学生的符号意识。
　　教学难点：
　　看图列式，用口诀解决实际问题。
　　教学过程：
　　一、基本练习
　　1、对口令
　　以小组为单位进行5的乘法口诀的对口令练习。
　　2、请同学背5的乘法口诀。
　　3、介绍乘法口诀
　　我国应用乘法口诀的历史已经很久，首次发现的汉代刻有乘法口诀的铭文砖证明，早在1700多年前，乘法口诀就被我们的祖先广泛应用了。
　　以小组为单位进行5的乘法口诀的对口令练习。
　　听一听乘法口诀的介绍。
　　这块在深圳出土的汉墓铭文砖，长37厘米，宽17厘米，厚4厘米，在砖右侧约三分之一处的砖面上，分两行刻有乘法口诀，字迹清晰可辨。
　　这块铭文砖同学们可以在深圳博物馆内看到。
　　二、摘桃子
　　1、计算教材中摘桃子图示中的式题，看谁算得又快又准。
　　2、反馈计算结果。
　　三、课堂练习
　　1、做练习
　　（1）35155315
　　写成加法算式也对。
　　（2）生只要写出结果是8的算式都是对的。如
　　358（人）
　　前排人数加后排人数或男生人数加女生人数。
　　428（人）或248（人）
　　把4人分成一组。
　　2、第2题在里填上或。
　　计算，集体订正。
　　45gt；9305695591555575lt；36
　　3、第3题，请学生先理解情景。
　　女孩买5张学生票
　　3515（元）或5315（元）
　　叔叔买2张成人票
　　2510（元）或5210（元）
　　4、第4题
　　情景：每个帐篷最多住4个人，5个帐篷能住下19人吗？
　　4520（人）20gt；19，可以住下；
　　4444319（人）加了5次，5个帐篷可以住下；
　　542020191可以住下。
　　四、课堂小结
　　通过本节课的练习，使同学们进一步区别加法和乘法的含义，进一步熟悉5的乘法口诀，希望在今后的学习中同学能积极动脑筋用口诀解决实际问题。
　　板书设计：
　　摘桃子
　　买5张学生票需要多少元？5315（元）3515（元）
　　买2张成人票需要多少元？2515（元）5215（元）
　　买2张成人票和1张学生票需要多少元？
　　2515（元）133（元）