四年级下册IhelpedMum的教案

　　教学目标：
　　知识与技能
　　1。IhelpedMum。
　　2。Didyoucookmeatyesterday？
　　Yes，Idid。No，Ididn’t。
　　1。Talkabouttheactionoreventinthepast。
　　2。UnderstandthesentenceDidyoucookmeatyesterday？andanswercorrectly。
　　3。Usethepasttensetoexplaintheactionsinoral。
　　过程方法：讲授、过去时
　　德育目标：HavethestudentsunderstandthedifferencesbetweenChineselanguagesandforeignlanguages。
　　教学重点：
　　1。words：phone，yesterday，day。
　　2。thepastformoftheverbs：helphelped，cookcooked，walkwalked，talktalked，watchwatched，listenlistened。
　　3。Grammer：thepasttense
　　教学难点：
　　theusageofthepasttense
　　教学方法：
　　讲授、过去时
　　教学过程：
　　（一）导入：Warmup
　　T：Hello，boysandgirls。TodaywearegoingtolearnModule9Unit1IhelpedMum。First，let’ssingasong，OK？
　　Ss：OK。（SssingthesongOH，weloveholidays。）
　　T：Nowwhocancompareyourselfnowandpast？
　　Severalstudentscomparethemselves。Accordingtothispracticetoreviewthepasttense。
　　（二）探究新知Leading
　　T：Today，wewillgoonlearningthepasttenseinModule9Unit1。AmyphonedhergrandmainEngland。Theytalkedabouttheirlastweekend。Doyouknowhowtodescribethethingsinthepast？Let’slooktogether，andthenpleasetalkaboutyouwhatyoudidlastweekend。
　　NewConcepts
　　Teacherdotheactionsandsay：Iplayedbasketballyesterday。forseveraltimes。Thenwriteplayedontheboard。
　　Teacherasksonestudent：Didyouplayedbasketballyesterday？andhelpthemanswerYes，Idid。No，Ididn’t。Writethesesentencesontheboard。
　　Playthetapeandhavethemunderlinediddidn’tandthewordsthatadded。Teacherexplainshowtochangethepasttenseofverbs。
　　Playthetapeagainandhavethemread。
　　（三）巩固新知Practice
　　T：Searchyourfriendswhatdidtheydoyesterday。Pleasemakeatablejustlikethetableinthebook。
　　（Studentsmakeatableandusethepasttensetoinquiretheirfriendswhatdidtheydoyesterday。）
　　T：Nowlet’splayagameFindfriends
　　Teachertakesoutsomecards，therearesomeverbsandtheirpasttenseformsonit。Onestudentshouldfinditscorrectpasttenseformandsay：Wearefriends。
　　Inthisway，theycanreviewthepasttenseformoftheverbs。
　　T：OK。Goodboy。Youdoverywell。
　　（四）作业布置Homework
　　（五）小结：
　　板书设计：
　　Module7
　　Unit1IhelpedMum。
　　Didyouplaybasketballyesterday？
　　Yes，Idid。No，Ididn’t。