二年级上册69的乘法口诀第四课时教学设计

　　内容：课本第84、85页
　　教学目标：
　　使学生对本阶段所学的知识、技能、思维方法进行总结与反思。
　　养成教育训练点：
　　使学生对自己的学习过程及情感进行反思与总结。
　　教学重点：
　　对本阶段所学的知识、技能、思维方法进行总结与反思。
　　教学难点：
　　对本阶段所学的知识、技能、思维方法进行总结与反思。
　　课型：练习课
　　教学方法：
　　讨论法。
　　教具：投影仪
　　学具：每人准备一套19的口算卡片
　　教学过程：
　　一、你学到了什么
　　1说一说你学到了什么。
　　导入
　　师：同学们，今天我们来整理和复习这一阶段所学的数学知识（出示课题）。同学们想一想，你学到了有关乘法的哪些知识？可以和你最要好的同学说一说。
　　学生自由说。
　　集体交流
　　2整理乘法表
　　师：刚才同学们都提到了自己学了很多乘法口诀，下面我们就来整理乘法口诀。请各小组拿出准备好口算卡片。
　　引导学生找一找卡片的规律。
　　小组合作，排好算式。
　　交流各小组是怎么排的。让学生说一说反哪些算式排在一起，为什么这样排？
　　先引导学生说一说该怎么填，然后学生动手把乘法表填完整，最后交流。
　　3观察乘法表。
　　师：同学们填写得非常好。现在我们来仔细观察一下这张乘法表，看看它有什么规律。观察要有序，大家认为该怎样观察呢？
　　让学生先在小组里说一说自己观察到的结果。
　　小组汇报本组观察得出的规律。
　　二、总结
　　刚才同学们通过展示和交流，都感到自己是有进步的。我想大家都应该为自己感到骄傲的自豪。一个有价值的问题，或者是一次有趣的数学课等，同学们都从中体验到了成功的喜悦，老师也为大家感到高兴。
　　三、作业：课堂内完成
　　1连一连。
　　68八九七十二
　　4个7
　　92四七二十八
　　6个4
　　74六八四十八
　　2个9
　　89二九十八
　　8个9
　　2对口令。
　　九九三七二八
　　二四五六七九
　　3想一想，算一算。
　　988
　　599
　　767
　　646
　　388
　　844
　　板书设计：
　　做个乘法表
　　连一连。
　　68八九七十二
　　4个7
　　92四七二十八
　　6个4
　　74六八四十八
　　2个9
　　教学反思：
　　本课让学生分组自主学习、自主探究其中的规律，然后小组分别汇报自学结果，最后教师引导学生横看、竖看、斜看、拐弯看，发现规律。以小组为单位，先在小组里说，然后在全班交流，大多数学生能利用规律有条理地记住全部口诀。但仍有少数学困生不能记住口诀，需要进一步利用结对子来帮助。