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我是大班小朋友

  活动目标:对诗歌内容感兴趣,激发做大班小朋友的自豪感
  初步学习有表情地朗诵诗歌
  活动准备:相应挂图,幼儿用书
  活动过程:谈话,引出课题
  问题:暑假你们在家都做了些什么有意义的事?(请小朋友一一举手回答)
  哦,你们真棒,经过一个暑假的锻炼,我们小朋友又张大了,成为了一名大班的小朋友了
  帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容
  教师有表情的朗诵诗歌
  提问:这首诗歌叫什么名字?
  听了这首诗歌,你们心里有什么样的感觉?
  请幼儿带着问题再欣赏一遍
  提问:诗歌里的小朋友帮助别人做了那些事?你们最喜欢哪一句?
  借助挂图,再看幼儿用书,引导幼儿理解诗歌内容
  提问:诗歌里大班小朋友帮助弟弟妹妹做什么?
  在幼儿园里做了什么?
  在家里帮爸爸妈妈做了什么?
  引导幼儿在教师的暗示下练习念诗歌
  引导幼儿学习有表情的看图朗诵,激发幼儿产生做大班小朋友的自豪感
  提问:你们喜欢诗歌里的打扮小朋友吗?为什么?
  你们想怎样朗诵这首诗歌呢?(启发幼儿带着自豪感朗诵诗歌)
  提问:你们现在也是打扮的小朋友了你们还可以问别人做写什么呢?
  活动延伸:引导幼儿说说自己能帮助别人做什么,在哪些方面比较能干鼓励幼儿依照诗歌的结构进行模仿编辑

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