小班区域阅读活动我的家教案

　　活动目标：
　　1、学习用三角形、长方形和正方形拼贴出房子的外形，并进行简单的添画。
　　2、在制作的情境中进行大胆地表演。
　　3、培养幼儿在家庭中相亲相爱的情感，感受家庭的温暖。
　　活动准备：
　　手工区：正方形、三角形、长方形纸若干张
　　表演区：爸爸妈妈娃娃头饰
　　阅读区：绘本《我的家》
　　娃娃家：家庭成员的头饰或者衣服
　　活动过程：
　　一、活动开始。
　　老师：小朋友们好，这节区域活动的主题是《我的家》，老师想问问小朋友，你们家里都有谁呢？
　　（幼儿回答）
　　老师：哦，有的小朋友家里有爸爸妈妈，哥哥姐姐，有的小朋友家里有爷爷奶奶，小朋友们说的真好，那你们的家是什么样子的呢？谁来说一说？
　　（幼儿回答）
　　老师：有的小朋友说他的家是大大的，像长方形，那现在我们来看看小动物的家是什么样子的吧！
　　（展示图片）
　　老师：第一张图片是小兔子的家，谁来说说小兔子的家是什么形状的？那小猴子的家又是什么样子呢？
　　（幼儿观看图片并进行回答）
　　老师：哦，小兔子和小猴子的家都有圆形和正方形组成，老师这里还有一些小动物，小动物想请小朋友给它们设计房子，我们一起来帮助他们吧，我们也可以给自己设计家，老师在美工区给小朋友们准备了很多图形，小朋友们可以自己动手进行黏贴，或者给我们已经画好的房子进行添色让它变得更加漂亮。
　　阅读区的小朋友可以在舒适的阅读区进行阅读，老师已经投放了绘本《我的家》在里面，看完了的小朋友可以一起表演《扮家家》的歌曲。
　　娃娃家的孩子们要分配好角色，一个爸爸一个妈妈还可以有爷爷奶奶还有小孩子，大家不能争抢要合作。
　　二、幼儿自主游戏
　　老师：刚刚老师已经把准备的操作材料给大家介绍了一遍，等一下小朋友要拿好进区卡自己选择区角，如果进区卡的袋子插满了小朋友要怎么呢？要选择别的区角进行活动哦，小朋友们在自己的区角要认真耐心的做活动好吗？老师会看看哪个小朋友表现的很棒！听到铃声请小朋友们收拾好操作材料坐好小凳子哈！
　　（幼儿选择区角进行活动）
　　老师在一边进行适当的指导，对一些活动过程进行拍摄然后在点评的时候进行总结。
　　三、结束活动。
　　（播放音乐《秋日私语》）
　　老师：好的，孩子们刚刚把材料都收拾的很好，听到音乐都在很细心的收拾材料，我们来看看哪些小朋友在这次区域活动中表现的棒棒的！哪些小朋友需要在下次活动中改正一些小错误的。
　　（对活动进行评价）
　　老师：好啦，希望小朋友都能够向表现好的宝宝学习，上区域活动的时候要爱护操作材料，大胆的发挥想象，加油哦！我们知道，家是一个很温暖的地方，所以老师希望小朋友在家也能够收拾好玩具，看书的时候安安静静的，爱爸爸妈妈和小伙伴，好吗？效果分析：