游戏电视苹果数码历史美丽
投稿投诉
美丽时装
彩妆资讯
历史明星
乐活安卓
数码常识
驾车健康
苹果问答
网络发型
电视车载
室内电影
游戏科学
音乐整形

Facebook摊上大事或被迫走向拆分

  反垄断专家表示,面对两起重大的反垄断诉讼,Facebook接下来命运可能的情况是,要么被迫分拆解体;要么改变自己的业务而与起诉方达成和解;要么该公司自己能够证明来自政府的诉讼指控是错误的,并且它最终在法庭上获胜。
  当地时间周三,美国联邦贸易委员会(FTC)和由48个州及地区的总检察长组成的联盟,分别对Facebook提起了两起反垄断诉讼,要求该公司必须出售旗下WhatsApp和Instagram。两起诉讼声称,Facebook采用了买或埋(收购或封杀)策略来打压竞争对手,并阻止较小的竞争对手成长。FTC和各州获胜
  在这两起诉讼中,如果政府获胜,法官可以裁定Facebook必须分拆旗下照片共享应用Instagram和消息应用WhatsApp。
  美国叶史瓦大学卡多佐法学院(CardozoLaw)教授萨姆温斯坦(SamWeinstein)表示,就案情而言,乍一看,诉讼指控非常地强劲有力。不过,寻求解决办法却很难,因为分拆是一种不寻常的校正措施。但是,针对此案采取这种办法,肯定是值得的。
  虽然为了达到反垄断目的而采取分拆一个公司的办法是十分罕见的,温斯坦表示,但我认为,这种办法是合理的,甚至可会发生。他注意到,这次针对Facebook的诉讼案中,许多有力证据实际上是来自该公司自己文档的内容。在这一点上,与美国司法部针对谷歌的反垄断诉讼案并不一样。
  虽然对一家公司进行反垄断性的分拆行为并不常见,哪怕是小规模的分拆,但是这样的案例并非没有。消费者点评网站BazaarVoice曾对竞争对手PowerReviews进行了收购。2014年,美国司法部起诉BazaarVoice,迫使这两家消费者点评网站撤销了并购交易。最著名的是在1982年,美国司法部曾迫使电话公司ATT进行了分拆。
  针对Facebook的这两起诉讼,可能会得到当选总统JoeBiden即将就任的新政府团队的支持。不过,媒体没有能够获得来自该团队的置评。
  这次在对Facebook发起诉讼的表决中,FTC的5名组成委员中,3名赞成,2名反对。3名赞成提出起诉的委员中,2名是民主党人。Facebook获得胜利
  FTC将面临的一个困难是,Facebook在2012年和2014年依次收购Instagram和WhatsApp时,都曾获得FTC的审查和批准。这是Facebook针对来自FTC的诉讼指控时特别强调的一点。
  要解除一项已经实施多年的完美合并,这是非常困难的。咨询公司BloomStrategicCounsel的塞斯布卢姆(SethBloom)表示,解除这样的合并,法院将会非常地不愿意。
  此外,诉讼指控称Facebook要求其平台上的软件开发人员避免与Facebook竞争。但布卢姆表示,Facebook的这一要求可能已经过时,而且肯定很容易能够得到解决。
  诉讼指控称,具体来说,在2011年至2018年期间,Facebook使FacebookPlatform,包括某些具有商业意义的API,仅在满足条件的情况下向开发者开放。所谓满足条件的情况指的是,开发者的应用程序既不与Facebook竞争,也不促进Facebook竞争对手的竞争力。
  针对此举,Facebook发布的一篇博客文章称,这些限制是该行业的标准。
  Facebook的法律总顾问詹妮弗纽斯特德(JenniferNewstead)发布的声明表示,企业可以选择自己的商业伙伴,这才能确保企业的平台在不被非法利用的情况下向开发者开放。
  针对来自FTC和各州的这次反垄断诉讼,Facebook认为它能够在法庭上获胜。
  纽斯特德表示,Facebook将会继续在高度竞争的环境下运营。她说,我们期待着在法庭上为自己辩护,我们相信,证据届时将会表明Facebook、Instagram和WhatsApp在一起对竞争的正当性。诉讼案会和解吗?
  康奈尔大学法学院的反垄断教授乔治海伊(GeorgeHay)认为,由于在诉讼中没有刑事指控,Facebook没有分拆旗下Instagram和WhatsApp的动机。此外他还预测称,该诉讼案迎来最终判决将会耗时多年。
  它不会是一个明显的赢家,他在谈及政府的诉讼指控时表示,Facebook所做的一切都是公开的,已经公开了15年。而对于政府来说,他们从来没有做过任何事情,没有咨询过反垄断律师团队。
  不过,FTC和Facebook之间已经有过和解案例。去年,Facebook同意支付50亿美元而与FTC达成和解,后者停止了针对该公司损害用户隐私行为的调查。

aoouiu第二课时的教案设计学习目标:1、进行句子中的拼音拼读训练,主要是拼音句18个音节中的9个含ao、ou、iu的带调音节的拼读。2、认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子。3、进……买卖中的道德小学品德教案教学目标:1、懂得买与卖的行为都玉女滚蛋遵守道德。2、理解诚信的普遍意义。3、学会从不同的角度思考问题。教学准备教师到学校附近的购物场所(最好是学……小学课文小英雄雨来的教学设计模板一、教学目标:1、认识本课生字、理解晋察冀边区、苇絮、泥鳅、门槛、推推搡搡、劫难、趔趄等词语。2、了解雨来为掩护革命干部和和日本鬼子英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国……关于强烈近反义词导读:下面是分享的强烈的近反义词,希望你喜欢。【近义词】猛烈剧烈激烈【反义词】柔和轻微微弱强烈造句1、这件衣服颜色的对比很强烈,你穿着不合适。……一年级下册小蝌蚪找妈妈导学案水墨画:小蝌蚪找妈妈活动目标:初步尝试用点画的方法绘画小蝌蚪,体验水墨画的乐趣。活动准备:毛笔、墨、宣纸、范例。活动过程:一、观察讨论:师:大家都……塞翁失马阅读答案有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:此何遽不为福乎?居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:此何遽不能为祸乎?家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:此何……关于重新的近义词重新的近义词、拼音、意思、辨析如下:重新chngxn从新cngxn【重新】表示从头另行开始(变更方式或内容)。如:1你试试看,把想起的话照样写下来,然后好好重……父亲的菜园第一课时教学设计教学目标:1、认识课文中的6的生字;2、熟读课文,通过语言和行动体会父亲坚韧的优良品质;3、感情朗读课文,感受父亲对劳动、对土地深厚的感情;教学过程:……第7课ampnbspampnbsp春秋战国的纷争第7课春秋战国的纷争【学习目标】:1、说出东周分为哪两个历史时期,了解春秋争霸和战国七雄兼并战争情况。2、比较春秋争霸与战国兼并战争所体现的不同特征,培养学生……语文S版四年级上册芦叶船的教学设计教学目标:1、认识6个生字,会写10个生字。2、抓住课文的重点部分,理解课文内容,体会作者儿时的童心童趣。3、有感情地朗读课文。重点难点:引导学生……中小学语文山中访友教案山中访友学习目标:1、有感情地朗读全文,整体感知内容。2、品味重点语句,理清思路,了解文章的新奇的构思;3、展开想象,感受作者情感,体味文章表达的思想感……大班体育活动跳竹竿活动目标1了解跳竹竿这一民间游戏的来历,尝试用xxxx节奏型敲竹竿,并能单脚跳竹竿。2体验与同伴合作游戏的快乐,提高合作能力。活动准备短竹竿人手一根;长……
让学生灵动的个性神采飞扬的教学反思以前,自主活动是以班级为单位进行组织的,每个班的活动区域是固定的,活动内容也是有限的,许多同学都找不到自己感兴趣的活动项目。现在好了,同学们可以按照自己的兴趣、爱好,与不同班级……古诗赠汪伦教学实录二背景赠汪伦李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及江伦送我情。从一年级上学期拼音教学结束之日起,学生们就在我的牵引下开始了日见其深……大班体育活动教案原地换位拍球体育,是一种复杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、……庐山的云雾的语文说课稿一、教材浅析本文是一篇优美的写景散文。课文通过对登山路上,山岭、大天池等处的云雾的形态、颜色的描写,赞美了庐山云雾的美丽神奇,抒发了热爱自然风光的思想感情。纵观全文的内容……取代的近义词取代的近义词是什么?推翻他人或排斥同类,以便自己顶替其位置以下是小编为您整理的取代的近义词相关资料,欢迎阅读!取代的近义词词语解释:〔拼音〕〔qdi〕〔释义〕……沪教版数学二年级上册正方体长方体的教学反思本单元主要有三块知识,长方体和正方体的认识、长方体和正方体的表面积计算、长方体和正方体的体积计算(包括容积和容积单位)。这些知识的教学基础是长方形和正方形的特征及面积、体积计算……青岛版一年级数学上图形与位置的教学反思对于一年级小学生,《图形与位置》一课的学习是在充分体验的基础上进行的,教材利用学生熟悉的游戏和身边常遇到的一些现象,启发学生借助已有经验学习有关方位的初步知识。教学中我充分尊重……大班艺术教案蝴蝶找花活动目标1。熟悉乐曲旋律,掌握蝴蝶在每句句末找到花的规律。2。创编舞蹈动作蝴蝶飞、花儿开放,体验蝴蝶找花的乐趣。3。能在双圈上跳舞,体验探索、合作的快乐。……满江红教学设计学习《满江红》,一定要对作者所表达的思想认真揣摩。下面是小编为你整理了满江红教学设计,希望能帮助到您。满江红教学设计(1)一、开启诗生共同诵读《我们去寻找一盏灯》……中班小猫学本领说课稿说活动目标:1、喜欢参与活动,能较协调地走、跑、跳、钻爬和攀登。2、对自己有一定的自信心,初步体验成功的。乐趣。说活动准备:幼儿园自然环境、拱门、自制老……二年级下册Isitapearlesson3教案范文教学内:容:Unit7Isitapear?Lesson3教学目标:知识技能目标复习巩固句型What’sthisthat?It’sa(pear)。结合情景……家乡的红橘教学反思低段教学久了,长期教学中,我存在的一个很大的毛病就是在课堂中对孩子们的包办代办做得过多。课文怕他们读不熟,要自己亲自一段一段来教;生字怕不认识,必要过五关斩六将才罢手通过各种形……
友情链接:易事利快生活快传网聚热点七猫云快好知快百科中准网快好找文好找中准网快软网