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火烧云课文教学反思

  这是一篇写景文章,作者通过对火烧云颜色和形状的变化描写,向读者展示了一幅绚丽多彩的晚霞画卷,展现了大自然的瑰丽景象,让人读后有一种心旷神怡、意犹未尽的感觉,表达了作者看到火烧云的。喜悦心情。课文主要分为两层:第一层,写火烧云的颜色变化快,层次多;第二层,写火烧云的形状多,变化极多。第二层的结构非常明显,重点抓住马、狗、狮子三种的动物的形状来描写说明火烧云的形状多,变化极块。但作者的写作的侧重点有所不同:写马主要写马的忠实马是跪着的,像是在等待着有人骑到它背上与马形状的动态变化;写狗主要写它的的凶猛;写狮子主要写它的镇静与威武。
  本文注意锤字炼句,有时一个字,就含不尽之意。所以,我在教学这篇课文的时候,注重学生的朗读,让学生在朗读中感悟火烧云的红和烧着了整个天空后颜色之变:采取不同方式的读,培养学生的欣赏能力,从而激发学生对火烧云乃至自然景观的喜爱。

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