Unit2ampnbspAampnbsptelephonea

　　unit2atelephonecall第一课时
　　教材类型：牛津版所属学科：英语gt；gt；5b（五下）
　　教案内容：
　　一教学内容
　　1。look，readandlearn的大部分
　　2。workinpairs
　　二教学目标
　　1、学单词atoothache，anearache，abackache，aheadache，astomachache。
　　2、学句型what’swrongwithyou？i’vegotaan。
　　3、能听懂、会说、会读i’msorrytohearthat。ihopeyougetbettersoon。
　　三教学重点
　　1、词汇：atoothache，anearache，abackache，aheadache，astomachache。
　　2、日常交际用语：what’swrongwithyou？i’vegotaan。
　　四教学难点
　　1、句子i’vegotaan的理解。
　　五前课准备
　　1、教具准备：单词卡片、课本及练习册磁带、录音机、课文p14的挂图
　　2、教学准备：学生准备好《练习册》
　　3、板书准备：写好unittelephonecall
　　六教学过程
　　（一）freetalk
　　用whatdayisittoday？whatlessonsdoyouhaveinthemorning？whatsubjectdoyoulike？howareyou？what’sthematterwithyou？等日常交际用语进行交谈。
　　（二）presentation
　　1、由谈话引出i’vegotastomachache。。教师边做动作边板书：i’vegotastomachache。
　　学生理解、跟读、做动作。
　　t：（询问一位做的好的学生）what’sthematterwithyou？
　　s：i’vegotastomachache。
　　t：（问另一学生）what’swrongwithyou？
　　s：i’vegotastomachache。
　　t：（板书what’swrongwithyou？）范读，讲解句子的意思，
　　比较what’sthematterwithyou？
　　drillinpairs：what’swrongwithyou？i’vegotastomachache。
　　2、依次出示牙痛图、耳痛图、背痛图、头痛图
　　t：look，therearesomepatientsinthehospital。what’swrongwiththem？
　　t：（pointtothestomach）thisisastomach。i’vegotastomachache。
　　t：（pointtothehead）what’sthis？
　　s：that’sahead。
　　t：what’swrongwithhim？
　　s：（经提示说）aheadache。
　　t：great！（板书aheadache）
　　学生跟读单词，并复习句型。
　　（同法学习atoothache，anearache，abackache，）
　　3、drill
　　a。听口令做动作。b。看动作说句子。
　　c。练习册a题：听、选图；随意抽掉一张图，问what’smissing？
　　4、学教学目标3
　　出示课本p14挂图
　　t：look，whatdidsuyangtalktohelen？
　　s：what’swrongwithyou？
　　t：whatdidhelensay？
　　s：i’vegotaheadache。
　　t：那么，suyang接下去会说什么呢？（放课文磁带）
　　t：（示范）i’msorrytohearthat。ihopeyougetbettersoon。告诉学生中文意思
　　ss：跟读，理解，运用。
　　（三）consolidation
　　1、教师先和一学生表演d部分的对话。（注：在i’msorrytohearthat。后面添上ihopeyougetbettersoon。）
　　2、workinpairs。
　　3、checkitup。
　　4、askfourstudentstowriteitontheblackboard。
　　5、checkitup。
　　（四）homework
　　1、workbookc
　　2、listentothetapeandrepeat。
　　3、makeadialoguewithfriends。