奥尔夫音乐春教案
编写教案要依据教学大纲和教科书。小编整理的奥尔夫音乐春教案,欢迎大家查阅。
活动目标:
1。感受ABACA的回旋曲曲式;
2。在情境中感受、辨认主题音乐,感受古典音乐的优美旋律;
3。尝试多种乐器合奏,感知多种乐器的音效。
活动准备:
农夫、小鸟、小鱼流水、雷电图片;响棒、手摇铃、沙锤、铃鼓、三角铁;配套音乐CD和挂图
活动过程:
一、故事导入
师:春天来了,所有的小动物都来迎接春天的到来!(教师出示图片,根据图片讲故事,感受春天的情境)
二、感受回旋曲曲式
1。初步感受音乐
师:春天的到来大家都很开心,连森林里都想起来春天的声音(教师播放音乐,随音乐出示不同动物的图片)
师:刚才有哪些小动物来庆祝春天的到来了?
2。随故事情景感受音乐曲式
(1)肢体动作创编
师:小动物们看到春天来了都做了点什么漂亮的。动作?你们来做一下试试
(2)教师播放音乐,随音乐讲故事,伴随肢体动作。
3。角色扮演辨别主题、感受情境
(1)教师和幼儿合作扮演
农夫:学农夫耕田和播种
小鸟:学小鸟捉虫、戏水、梳理羽毛、飞翔、玩耍
小鱼流水:学流水中的小鱼戏水
打雷闪电:用手抱住头或两人相拥
(2)幼儿自主扮演
三、乐器合奏分析曲式
1。感受乐器音响效果
师:今天哪些乐器宝宝来了?
(教师分别演奏各种乐器,让幼儿感受不同乐器的音响效果,了解乐器音响之间的区别)
师:你们来听一听,今天来的乐器宝宝像什么声音?
(教师一一演奏乐器,请幼儿猜想乐器和动物形象的配对)
2。教师示范乐器操作
教师播放音乐,随音乐变化操作各种乐器。注重乐器的正确操作姿势。
3。幼儿分组操作
四、导出活动律动结束
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