五下回顾拓展五两课时教案
第一课时（口语交际让名著中的人物走上舞台）
教学目标
1演一演课本剧，学习课文生动的情节，鲜明的人物性格。
2进一步学习、了解名著，激发学生热爱读名著的、兴趣。
3热爱文学，特别是中国古典文学。
教学过程
一、交流
1你喜欢本组的哪一篇课文或者课文中的哪一个片段。
2小组商量，要演一部课本剧，你们小组选择哪一篇课文或者哪一个片段。
二、出谋划策，设计剧本
1所选的课文或片段中，有哪些人物？
2怎样把叙述语言改变成人物的对话？
3表演时可以加上哪些表情或动作？
4需要设计怎样的服装、道具、背景音乐等？
5怎样上下场？
三、编写剧本，照本排练
1选出代表编写剧本，划定角色。
2排练
3请同学、老师、家长等提出意见，选择性修改。
四、班级演出
1班级表演，评出奖项若干（最佳男、女主角，最佳剧本奖、最佳音乐奖）
第二课时（习作缩写训练）
写作要求
把《草船借箭》或《金色的鱼钩》这两篇课文进行缩写。要求内容要完整，重点要突出，语言要简练。字数不要超过四百字。
写作指导
1仔细阅读原文，想想文章的主要写了哪些内容。
2把最能表达文章中心的内容筛选出来，进行缩写，重要的内容可以多说，次要的。内容要一笔带过。
3语句要通顺，上下文之间要有一定的联系。
教学课时
两课时。
教学过程
一、揭题，明要求。
1今天我们进行一次缩写作文的练习，请同学阅读习作要求。
2指名说一说缩写的要求。
内容要完整，重点要突出。
语言要简练。
二、指导方法。
怎样缩写呢？讨论后板书：
三、读例文，对比了解缩写的特点。
1读《景阳冈》原文。
2读缩写后的《景阳冈》，对比缩写后的文章有什么区别。
四、读课文，分主次。
1《草船借箭》和《金色的鱼钩》这两课哪些是主要内容？哪些是次要内容？读课文，然后说一说。
2讨论：主要内容。
次要内容：其他介绍
五、尝试缩写几个自然段。
1如缩写第一自然段。
把重点内容画上线。
概括练习。
2试着缩写第二自然段。缩写后评议。
3有的自然段内容可完全舍去。
六、尝试缩写全文，不要超过400字。
七、评议。
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