小学一年级开学第一课安全教案

　　2019年的秋季马上就要开学了，下面是由小编为大家带来的关于小学一年级开学第一课安全教案，希望能够帮到您！
　　小学一年级开学第一课安全教案一
　　一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）
　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。
　　3、学生交通安全隐患。
　　4、校园隐性伤害的隐患。
　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
　　1、上下楼梯要注意什么？
　　不要因为赶时间而奔跑。
　　在人多的地方一定要扶好栏杆。
　　整队下楼时要与同学保持一定距离。
　　上下楼时不要将手放在兜里。
　　不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
　　上下楼靠右行。
　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
　　3、课间活动应当注意什么？
　　室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
　　活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
　　活动的方式要简便易行，如做做操等。
　　活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
　　四、交通安全注意事项。
　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
　　2、乘坐公交车注意事项：
　　车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
　　乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
　　注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
　　小学一年级开学第一课安全教案二
　　教学目标：
　　1。让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
　　2。知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
　　3。熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
　　教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
　　教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
　　教学准备：幻灯儿歌
　　教学过程：
　　一、教师自我介绍。
　　1。静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）
　　师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）
　　铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子）
　　师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！
　　2。通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
　　师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）
　　3。教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
　　师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）
　　表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。
　　师：我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！
　　二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
　　1。歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
　　师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫mdash；mdash；小学生。开心吗？老师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是小学生！（你来说，多自信的小学生！我真喜欢这位小学生！）一起说说。，
　　2。知道学校名称、班级名称以及所在位置。
　　师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，教师讲解：位置，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？
　　3。填写表格（拼音）。（反面印儿歌）
　　学校：
　　姓名：
　　班级：
　　教室所在位置：
　　我的老师：
　　（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）
　　三、上下课基本规则训练。
　　1。学习《上下课》儿歌。
　　上课下课歌
　　上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。
　　坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。
　　积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。
　　自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。
　　师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。
　　2。解读儿歌要求，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）
　　下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
　　四、总结。
　　师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习。