小学信息技术集体备课教案软硬兼施
【教学目标】
、知识目标:计算机系统是由硬件和软件组成的。
、技能目标:软件一般分为系统软件和应用软件。
、情感目标:能说出和使用一些常用软件、尊重知识产权,不使用盗版软件。
【教学重难点】
重点:计算机的硬件与软件,不同的应用需要相应的软件。
难点:系统软件与应用软件的区别及简单分类。
【教学准备】
【课时安排】1课时
【教学流程】
一、计算机系统组成
师:前面我们已经知道了,计算机一般有那么几部分组成。
生:显示器、鼠标、键盘、主机、音箱等。
师:假设现在老师要买一台组装电脑,同学们能不能说说必须买哪些设备?
生1:显示器、鼠标、键盘、耳机、主机
生2:主机里面有显卡
师:恩,组装好这样一台计算机后,老师就能马上用这台计算机打字、看电影、听音乐、玩游戏了吗?
生:不可以、还要装很多软件啦。
师:刚刚我们讲的主机、键盘等看得见摸得着的都是电脑的硬件。电脑的各种神通广大的本领还要由软件来实现。
所以在我们电脑中软件和硬件是计算机系统的两个重要成员,缺一不可。
二、常用软件
刚买来的新电脑1、首先我们要安装好主机、键盘等硬件设备。
2、接下来还要安装电脑中最大的软件{操作系统}
你们知道有那些操作系统吗?
生:xpxx
我们把这种操作系统软件叫做系统软件。谁知道我们机房里装的是什么操作系统
生:xx
安装后操作系统后我们电脑还不是很能耐,很多事件都还做不了?
生:我们还要给电脑装很多软件。
还要给电脑装常用软件!!你能告诉老师要装那些常用软件?
生1:杀毒软件师:干什么用的
生2:qq迅雷金山画王
应用软件{老师展示一些学过的以及较为常见的软件包安装图或者界面图。}
这些都是我们熟悉的应用软件!!
让学生明白:
根据应用的需要,选择合适的软件
软件开发需要耗费大量的人力物力,要尊重他人的劳动成果,坚持使用正版软件。
完成练习表格
三、评价小结:
上网查询这些软件的价格,功能。
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