幼儿园大班旋转的小花科学活动教案

　　设计思路
　　带孩子们外出活动时随处可见形态各异、五彩缤纷的鲜花，他们对色彩很感兴趣，同时对大自然中美丽的花朵也是情有独钟。自春晚过后，刘谦表演的魔术便成了大家茶余饭后的热点话题，孩子们也经常讨论着神奇的魔术表演，有的甚至跃跃欲试尝试着表演简单的魔术。为了将以上两点有机结合，根据大班幼儿各项能力的发展水平，我设计了本活动。活动主要涉及科学领域，在活动中使幼儿初步了解水的吸附力的作用，引导幼儿在活动中动手制作乒乓球小花，并通过各种方法尝试让小花转起来，通过探索对水的吸附力有直接的认识，并在整个活动中体验旋转带来的快乐，产生对科学操作活动的兴趣。
　　活动目标
　　1通过探究操作，体验旋转带来的快乐，产生对科学操作活动的兴趣。
　　2锻炼动手操作能力，发展创造性思维。
　　3尝试用剪刀剪硬质物品，学习用废旧乒乓球制作旋转的小花。
　　活动准备
　　1废旧乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水、小筐每桌一份。
　　2录音机，轻音乐及欢快音乐磁带。
　　3闯关幻灯片。
　　4魔袋一个，不同材质的小花若干。
　　活动过程
　　一、魔术变小花，导入活动
　　1老师扮魔术师，从魔袋里依次变出不同材质的小花，导入活动内容。
　　2鼓励幼儿通过闯关成为神奇的魔术师，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　二、引导幼儿制作旋转的小花并探究旋转的奥秘
　　1引导幼儿闯第一关观察关。播放幻灯片1，老师变出乒乓球小花，请幼儿在观察外形的基础上说一说其制作方法。
　　（1）这朵小花是用什么材料做成的？谁能说一说是怎样做成的？
　　（2）师生小结乒乓球小花的制作方法，强调剪刀剪硬物的技巧：用半个乒乓球做花朵，用剪刀剪出你喜欢的花瓣形状，剪刀用力要适当，注意花瓣要剪均匀，一朵漂亮的。小花就做好了。
　　2引导幼儿闯第二关动手关。播放幻灯片2，用剪刀、乒乓球制作小花，教师巡回指导。
　　3引导幼儿闯第三关探索关。播放幻灯片3，利用学具让小花旋转起来。
　　（1）幼儿自由探索：请你试一试，如何让你的小花转起来。
　　（2）提供泥工板、清水，引导幼儿将小花底部蘸少量清水放在泥工板上不停旋转。
　　（3）小结幼儿操作，肯定幼儿的探究。
　　4引导幼儿闯第四关揭秘关。播放幻灯片4，初步了解水的吸附力的作用。
　　（1）引导幼儿讨论：小花为什么一直转，不容易掉下来。
　　（2）师生小结：必须有水，小花才不容易掉下来，水的吸附力起到了重要的作用，板子的倾斜度决定小花旋转的速度。
　　5游戏看谁转得快，让幼儿亲自尝试如何让小花转得更快。
　　现在请小魔术师运用你的魔法让小花转得更快，在规定时间内比比看，谁的小花转得又快又稳，不会掉下来。
　　三、小结幼儿操作情况，引导幼儿感受旋转的快乐
　　1幼儿用肢体动作扮演小花，随欢快的音乐旋转。
　　2鼓励幼儿寻找生活中更多旋转的物品，萌发探究的兴趣。