2018年最新上学路上保安全教案

　　教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，一起来看看上学路上保安全教案，仅供大家参考！谢谢！
　　一、教学目标
　　1。情感、态度、价值观目标
　　能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
　　2。能力目标
　　能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
　　3。知识目标
　　了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
　　二、教学准备
　　1。课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说不》）
　　2。简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。
　　三、教学过程
　　（一）说一说
　　1。唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
　　2。这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？
　　3。经过概括，得出三种结论：
　　小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
　　（二）画一画
　　1。小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？2。从你家到学校要经过哪些地方呢？
　　3。根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）
　　4。谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
　　5。师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。
　　（三）评一评
　　1。在四人小组中交流画的路线图。
　　2。组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
　　（四）议一议
　　1。过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？
　　2。课件演示：《我能说不》
　　3。如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的？
　　4。你做过这样的事吗？
　　5。教师总结：
　　（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。
　　（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。
　　（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。
　　板书：上学路上不玩耍。（齐读）
　　三。对本课时教学的简短提示与建议
　　1。让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。
　　2。应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。
　　3。针对一年级儿童的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。