ABAC式词语是我们在阅读理解，词语辨析中经常遇到的词语形式。那么ABAC式词语有哪些呢？下面是小编精选整理的ABAC式词语大全，欢迎大家阅读，供您参考。
　　abac式的词语1：
　　劈头劈脸、説嘴説舌、或多或少、无靠无依、真赃真贼、
　　私盐私醋、不生不死、高开高走、炒买炒卖、说风说水、
　　可大可小、敢为敢做、十荡十决、至真至诚、溢美溢恶、
　　桃根桃叶、不激不厉、用心用意、慢声慢气、新天新地、
　　假情假意、又说又笑、诲淫诲盗、且行且思、照模照样、
　　见棱见角、説啰説皁、噜哩噜苏、全须全尾、古里古怪
　　abac式的词语2：
　　有理有据、不逢不若、村头村脑、三吐三握、不伶不俐、
　　千死千休、递胜递负、一步一趋、可惊可愕、促急促忙、
　　相爱相杀、亦真亦幻、必躬必亲、不忮不求、呶声呶气、
　　俄亥俄河、侭多侭少、小手小脚、尚左尚右、全始全终、
　　没情没绪、实打实受、如幻如梦、令仪令色、处男处女、
　　公壻公孙、亦古亦今、没查没利、促忙促急、群威群胆
　　abac式的词语3：
　　过筋过脉、无功无过、送汤送水、三盈三虚、一法一例、
　　近朱近墨、天神天将、泪天泪地、狗头狗脑、利己利人、
　　大本大源、一递一句、随心随意、一物一码、做张做势、
　　无千无万、一兵一卒、大破大立、宜笑宜颦、一替一句、
　　何思何虑、多言多语、群策群力、怯头怯脑、没颠没倒、
　　趁时趁节、厮抬厮敬、非驴非马、公才公望、不啻不伤
　　abac式的词语4：
　　懵头懵脑、一甲一名、古风古韵、相依相伴、羊胃羊头、
　　羞口羞脚、一丘一壑、至始至终、可口可乐、全受全归、
　　不愤不启、难割难舍、乐山乐水、撅坑撅堑、八抬八座、
　　虎头虎脑、猴头猴脑、百下百全、孰优孰劣、乞留乞良、
　　克丁克卯、无影无迹、不忙不暴、哇哩哇啦、擒贼擒王、
　　双促双助、有喜有忧、有权有势、非日非月、半嗔半喜
　　abac式的词语5：
　　适材适所、自导自演、肚皮肚宝、平补平泻、不变不革、
　　乔模乔样、死而死矣、予求予取、人见人爱、不稼不穑、
　　强买强卖、一惊一乍、假痴假呆、祝咽祝哽、二十二根、
　　如壎如篪、买东买西、不理不睬、生手生脚、文本文件、
　　自尊自爱、啰哩啰嗦、多嘴多舌、称王称帝、露头露脑、
　　庸言庸行、急嘴急舌、巴卢巴人、越陷越深、七留七林

用吹奏造句【注音】：chuizou【意思】：吹某种乐器，泛指奏各种乐器。1、乐队吹奏乐曲迎宾。2、他邀请我吹奏萨克斯管，和乐队合作。3、我戴着太阳镜，用萨克斯管吹……九年级化学教学的反思九年级化学上学期教学反思初中化学个人教学反思从哪些方面写分两块写：1教师层面：备课、实验准备、上课情况（个人感觉）等方面2、学生层面：学生获得知识进展，欢迎来到心得体会栏目，本……小学英语组评课稿每一次走入各位同仁的课堂，都让我品味精彩。同年级组的刘长瑜老师，课堂组织有序，皆顾对学生的听说读写能力的培养，让SportsDay在课堂上得以实现，在动中学英语，学生学得……伤仲永课文的教案设计教学目标1、积累文言词汇，朗读、背诵课文。2、理清文章脉络，了解借事说理的写法。3、理解文章大意，认识后天教育的重要性。教学重点1、掌握文言知识。……初，宋义所遇齐使者高陵君显在楚军阅读答案解析初，宋义所遇齐使者高陵君显在楚军，见楚王曰：宋义论武信君之军必败，居数日，军果败。兵未战而先见败征，此可谓知兵矣。王召宋义与计事而大说之，因置以为上将军；项羽为鲁公，为次将，范……生命生命教学设计导人新课张海迪最新创作的长篇小说《绝顶》，将由人民文学出版社出版。该书自1998年开始创作，耗时四年，共计35万字。责任编辑胡玉萍第一次与海迪面对面交谈时，心中就担……小学语文为什么不反过来试试教案设计【内容简析】课文写的是英国人布斯看到扫地机扫地时会扬起灰尘，想要发明一种不扬起灰尘的扫地机，回到家后经过反复试验也没有成功，后来受到他妈妈的启发，反过来试试，发明了世界上……老房子教学设计范文教学目标：1、认知目标：通过欣赏观察老房子，使学生对江西婺源老房子的徽派建筑风格有所了解。知道建筑与自然条件、生活习俗、文化传统的内在联系。2、能力目标：体验并掌握……生物对环境的适应和影响教学反思本节课是对翻转课堂的初次尝试，在教学设计上，第一个环节采用先学后教翻转课堂的形式，在课前给学生呈现生物与环境相适应的有关文字材料、视频资料，学生可根据自己的情况自主学习，学生自……拍蚊子奥尔夫音乐教案奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈……小学四年级下册数学教学反思1、从生活中找数学：在生活中挖掘数学，让数学服务于生活，让学生学习有用的数学，以人为本，人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这是数……高中生物教育反思【一】培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。教学反思一：教师和……