【教学目标】知识与能力方面：1。识别绿色食品并描述绿色食品的生产过程。2。调查绿色食品的生产或消费情况，增强社会责任感和诚信意识。过程与方法方面：本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法，以及深入生活联系实际，理解绿色食品的意义，与学生、与寻常百姓生活、与国民素质、与环境保护的密切关系。在小组合作探究中理解科学、技术、社会三者的关系。培养学生的合作探究精神，和自我学习、搜集信息和处理信息的能力。情感态度、价值观方面：培养学生关爱社会，关爱身体健康、热爱生活的情感，培养他们社会责任感。【教学重点】1。绿色食品的意义。2。绿色食品的生产管理与普通食品生产管理的显著区别。【教学难点】绿色食品的生产标准的资料分析。【教学方法】讲授法和学生合作学习相结合【教学课时】1课时。【教学过程】学生：分组探讨绿色食品的生产和人们对绿色食品的认识。一、绿色食品的兴起1。绿色食品：绿色食品是遵循可持续性发展原则，按照特定生产方式生产，经专门机构认定，许可使用绿色食品标志，无污染的安全、优质、营养类食品。2。发展史（1）20世纪80年代提出绿色食品的概念。（2）1990年5月15日正式宣布开始发展绿色食品。二、绿色食品的生产标准绿色食品的三个显著特征（1）强调产品出自良好的生态环境。（2）对产品实行全程质量控制。（3）对产品依法实行标志管理。三、教学板书设计绿色食品的兴起绿色食品的生产标准强调产品出自良好的生态环境对产品实行全程控制对产品依法实行标志制管理绿色食品的生产
　　【随堂练习】1。在农业生产中，常用一些化学农药。其危害是：a造成植物发生突变个体b使动物食用后，发生基因突变。c污染环境。d没有危害。2。生物防治的原理是：a生物的进化。b自然选择的原理。c生态系统的结构。d生态学原理，利用天敌防治。【布置作业】1。做学案上的练习题。2。做社会调查【教学反思】本节课与农业生产、农药大的使用联系密切。在教学过程中，学生联系实际，讨论的比较热烈。特别是探讨新型农药的使用和生物防治，学生提出的方案很多。充分调动了学生关爱社会，从社会中来，到社会中去的热情。

小班我的家人教案设计意图：家庭成员是幼儿最亲近的人，让幼儿初步地了解家庭成员特别是爸爸妈妈的工作，感受爸爸妈妈工作的辛苦，是激发幼儿关心父母家人情感的基础。本次活动通过一系列生动、有趣的……铁桥那边的林子（节选）阅读及答案许多许多年以前，那时候我还是一个孩子。我喜欢站在屋顶寻找远处的新景。你一定觉得这没什么好玩的，可那段时间我偏偏在那件事情上发现了乐趣。一块起伏的丘陵，一片湖样的洼地，一座……丑小鸭课后反思文本的价值观是生本对话的立足点。本课设计在触发文本灵魂处做文章。努力创设生本对话的广阔空间。如在学生感受丑小鸭的悲惨生活处，创设情境，铺陈丑小鸭可能会遇到的种种挫折和磨难，让学……五年级语文上册鲸教学反思身为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家收集的五年级语文上册《鲸》教学反思，希望能……初一地理说课稿说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教，说课稿则重点说清为什么要这样教。下面小编为大家收集了初一地理说课稿范文，供大家参考。篇一：初一地理说课稿一、说……立定跳远在立定跳远的教学中，我参考了网上的一些资料，通过实践，我发现，按照以下四个步骤进行教学，能快速提高学生立定跳远成绩，起到事半功倍的效果。关于立定跳远教学的四个步骤一……苏教版八年级语文下册我们的知识是有限的教学设计我们的知识是有限的伽利略一、教学目标：1、理解课文内容，体会本文用例典型，叙说生动形象的语言特色；2、过程与方法：培养语言能力及对其所运用的生动语言进行……幼儿园开学第一课教案2篇以下是两则关于幼儿园开学第一课的教案消息，希望对大家有帮助！幼儿园开学第一课教案一新学期初，为了让幼儿尽快适应节后回园的集体生活，提高幼儿的自我保护的知识，使保教工……小班儿歌花儿朵朵开教学目标：1、认识一些常见的花，能够说说花的大小、颜色，知道春天到了，花儿都开放了。2、愿意和同伴一起摆出花儿的姿势，说出自己扮演的花儿的名称。教学准备：……键皇的胞弟，贵族兄弟LEOPOLD静电容键盘FC980C了解提到静电容键盘，略有常识的人都知道价格贵，果然贵族键盘重在那个贵字。LEOPOLD利奥博德是以高端机械键盘著称的，其实它更贵的却是静电容键盘，FC980C是其中之一，因为98键……第五课ampnbsp中华文化与民族精神第五课中华文化与民族精神10、中华文化与民族精神（1）为什么中华文化历经沧桑，却历久弥新？几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不断，历久弥新，一个重要的原因就是……高三地理探究式的教学反思探究式教学是指教师指导学生通过自主参与一系列多种形式的开放的探究式学习活动，使学生获取知识、应用知识、解决问题、培养能力的一种重要的教学方式。它强调学生对所学知识、技能的实际运……