大班律动活动青蛙历险记

　　故事：
　　有一天，小青蛙在森林里散步，走着走着，突然出现了一条蛇，蛇想要去吃掉青蛙，蛇对小青蛙说：我要吃掉你，我要吃掉你。小青蛙吓得连忙往后退，这时候，小青蛙灵机一动，突然想到青蛙爷爷曾经告诉它秘诀，其中第一条就是我不怕、我不怕、我的秘诀是勇敢。蛇被青蛙的勇敢行为吓跑了。小青蛙心里很开心，又出来散步，走着走着，突然从河里出来一条大鳄鱼，鳄鱼对小青蛙说：我要吃掉你，我要吃掉你。小青蛙害怕极了，赶紧躲起来咦！小青蛙又想到了爷爷告诉他的第二条秘诀是我不怕，我不怕，我的秘诀是机智，鳄鱼被小青蛙的机智也给吓跑了。
　　动作建议：
　　此游戏所用音乐共分为三段，一至二段乐曲主题旋律相同。
　　第14小节：听前奏前游戏做准备。
　　第514小节：自由模仿青蛙散步的动作。
　　第1518小节：蛇的扮演者模仿蛇吃青蛙的动作；青蛙则表现害怕的动作。
　　第l924小节：蛇的扮演者表现出害怕退缩的动作，青蛙则表现出勇敢机智的个性化动作。前两段音乐中（第l524小节）幼儿可根据生活经验，分别根据故事情节表现蛇、
　　鳄鱼、怪兽出来时的点性化动作。
　　第三段第2532节同上第514小节。
　　第33节46节q隆兽打败喽作扔东西动作。
　　游戏玩法：
　　1第一段音乐老师扮演蛇的角色，在1518小节边根据音乐节奏表现蛇的动作边有节奏的说游戏词：我要吃掉你、我要吃掉你。1924小节幼儿边随节奏动作边回
　　应：我不怕、我不怕我的秘诀是勇敢。之后反复（1524小节）两遍。
　　2第二段音乐玩法同上。
　　3第三段音乐在第32小节后开始根据音乐的变化教师扮演怪兽出现，根据音乐
　　的节奏变化幼儿作出扔东西的动作，最后重音怪兽倒地，游戏结束。
　　活动目标：
　　在音乐游戏中，感受乐曲音色和速度的变化，感知乐段中的重音。
　　根据音乐形象，创编游戏动作。
　　在充满趣味的游戏中，发挥音乐的想象，享受游戏的快乐。
　　活动准备：
　　物质准备：故事《青蛙历险记gt；ppt、剪辑音乐《瑞典狂想曲gt；。
　　经验准备：已有的故事经验和丢手绢的游戏经硷。
　　活动过程：
　　1故事导入，回忆故事主要情节及顺序。
　　2感受音乐形象变化，幼儿随情境展开游戏。
　　（l）引导幼儿再次倾听音乐，师幼分角色游戏，并随故事情节变化加入语言，并进行角色间的交流及对话动作练习。
　　（2）帮助幼儿梳理第一段游戏内容及规则，完整进行第一段游戏。
　　（3）迁移第一段游戏经验，将蛇替换，引导幼儿创编青蛙遇到鳄鱼时机智躲避的个性化动作。
　　（4）完整进行第二段游戏。
　　3理解音乐形象，带领幼儿创编第三段游戏。
　　（l）迁移第一、二段游戏经验，依据故事情节，引导幼儿体验当故事情节发生变化后而带来游戏规则的变化。引导幼儿说出打败怪兽的方法，并能大胆的用动作来表现。
　　（2）完整进行第三段游戏。
　　4完整游戏，体验音乐的整体形象，感受连贯游戏带来的愉悦。
　　5角色传递，升级游戏难度。
　　（1）教师悄悄的指定一名幼儿扮演蛇的角色，然后由这名幼儿进行角色传递。
　　（2）完整游戏，鼓励幼儿运用多种肢体语言大胆表现。
　　6幼儿自主游戏。
　　幼儿自由选择一名伙伴两人一组，随音乐玩游戏。
　　7结束活动
　　教师带领幼儿在音乐中离开活动室。