一、目标：
　　1、通过学习，了解诗歌的名称及内容，了解春雨对大自然的作用。
　　2、培养热爱大自然的情感。
　　二、准备：
　　1、教师准备种子、麦苗、梨树、小朋友的头饰。
　　2、幼儿带些春天的动植物。
　　三、过程：
　　1、引发幼儿对场景的兴趣，让幼儿自由地仔细地观察景物。并提出行为要求，教师参与观察并指导。
　　师：小朋友们仔细听：这是什么声音？现在是什么季节？下起了什么雨呢？下起了春雨。
　　2、幼儿观看多媒体课件，了解诗歌的名称及内容。
　　师：刚才你们看了电视，现在知道谁喜欢春雨了吧。它们为什么这么喜欢春雨？我们还听到春雨落下来是什么声音？谁来学学看？
　　3、引导幼儿观看多媒体课件，边学习边有表情的朗诵诗歌。
　　师：现在我们跟着种子它们一起朗诵，看谁学得最好！现在我们请、分别来扮演种子表演。（幼儿自由选择角色表演诗歌）
　　师：现在，我要请小雨点、种子、梨树、麦苗、小朋友一起来表演。谁来演小雨点？（引导培养幼儿喜欢大自然美好景色的情感）
　　师：诗歌里的种子、梨树、麦苗和小朋友都喜欢春雨，小朋友你们喜不喜欢呢？为什么？那么我们就到外面去看一看下过春雨之后的春天美不美？
　　附诗歌：
　　春雨
　　滴答，滴答，
　　下小雨啦！
　　种子说：
　　下吧，下吧，我要发芽。
　　梨树说：
　　下吧，下吧，我要开花。
　　麦苗说：
　　下吧，下吧，我要长大。
　　小朋友说：
　　下吧，下吧，我要种瓜。
　　滴答，滴答，
　　下小雨啦！

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