目标：
　　1积极参加活动，体验为家人准备开饭的快乐情绪。
　　2能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。
　　3尝试运用手指撕纸，揪泥条，以准备饭菜。
　　准备：
　　1幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。
　　2大小不同的碗、勺若干（多于幼儿人数），每人一张餐垫。
　　3纸条、纸片、橡皮泥等若干。
　　过程：
　　1萌发参加活动的积极情绪。
　　（1）边欣赏歌曲《炒小菜》，边自由跟唱，表演动作。
　　（2）回忆自己在家和谁一起吃饭。
　　开饭啦，在家里我们和谁一起吃饭呢？（启发幼儿说出家庭成员。）
　　2感知餐桌和餐具，为选择餐具作准备。
　　（1）观察餐垫。
　　餐桌上有什么？看看餐垫，今天谁和我们一起吃饭？
　　（2）观察碗。
　　吃饭时我们用什么盛饭盛菜？
　　这里有这么多碗，它们有什么不一样？（引导幼儿说出碗的不同颜色，并以两两比较的方法区分大小。）
　　3自由选餐具，体验一一对应。
　　（1）幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗。
　　爸爸妈妈和宝宝饿了，要吃饭了，我们为他们每人准备一只碗吧。
　　（教师观察幼儿选择的情况，并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上。）
　　（2）交流选择、摆放的经验，并作调整。
　　你给爸爸选的碗在哪里？举起来给大家看看。
　　你给妈妈选的碗在哪里？举起来给大家看看。
　　你给宝宝选的碗在哪里？举起来给大家看看。
　　你一共选了几只碗？它们一样大吗？哪只最大？哪只最小？
　　（3）幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。
　　吃饭时除了碗还要什么？三个人吃饭需要几把勺子？
　　4自主选择材料做饭菜。
　　（1）幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条等材料做饭菜。
　　（2）教师观察幼儿的选择及制作情况，鼓励幼儿尝试选用不同的材料做多种饭菜。
　　（3）鼓励幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝交流，学说：某某，我请你吃
　　5。以出去散步的情景结束活动。

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