教学内容: 教材45页。 教学目标: 1、通过引导学生整理乘法口诀表,提高学生的计算速度。 2、通过学生自己探索感悟,发现乘法口诀的奥妙。 3、培养学生的合作意识,体验数学学习的兴趣。 教学重点: 整理19的乘法口诀 教学难点: 发现乘法口诀表的规律,为记忆口诀提供帮助。 教学过程: 一、复习巩固 这个单元我们都学会了什么知识 我们不但学会了剪纸,缝沙包还学会了乘法口诀。 出示乘法算式卡86和68等类似这样的。算式, 老师出示乘法算式卡开火车练习(强化学生对口决的熟练) 同为互相出示口算卡练习 1、出示乘法口诀表,先让学生在课本中自主完成。全班总结。 2、让学生从口诀表中找出规律 6的口诀有6句, 7的口诀有7句, 。。。。。。 几的口诀就有几句。 横着看一行比一行多一句,竖着看一列比一列少一句,全表一共有45句口诀。 9的每一句口诀,积的各位和十位上的数加起来都得9除一一得一和每行最后一句口诀外,用其余的口诀都可以算两道乘法题。 (这些规律有的学生能自己发现,有得需要引导着让学生来说) 还有学生能发现一些规律只要符合实际情况就应该鼓励! 二、自主练习 补充练习题让学生尝试做各种不同类型的题! 1、数学儿歌。 (1)1只七星瓢虫6个点,2只七星瓢虫()个点,3只七星瓢虫()个点,4只七星瓢虫()个点,5只七星瓢虫()个点, (2)1只螃蟹8条腿,2只螃蟹()条腿,3只螃蟹()条腿,4只螃蟹()条腿,5只螃蟹()条腿,6只螃蟹()条腿,7只螃蟹()条腿 2、对口令 我说算式,你说口诀。 三、课堂总结 这节课你都有哪些收获? 限时作业;默写口诀