认识地图上的东西南北教学设计

　　教学目标
　　1。知识与技能目标：使学生会辩认地图上的东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辩认地图上的其余三个方向，并能用这些词语描述物体在地图上的方向。
　　2。过程与方法目标：在展示、交流各种不同的校园示意图记录方式的活动中，体会地图按上北下南笪饔叶绘制的必要性。学会辨认地图上东、南、西、北的方法。
　　3。情感与态度目标：能在学习活动中与同伴交流自己的想法发表自己的意见竦没极愉悦的情感体验。
　　教学重点
　　会辩认地图上的东、南、西、北苊枋鑫锾逶诘赝忌系姆较颉
　　教学难点
　　体会东、南、西、北四个方向的相对性。
　　教学过程
　　1、复习导入
　　说一说你的东、南、西、北面坐的是哪位同学早晨当你面对太阳时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向。晚上当你面对北极星时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向。同学们已经认识了东、南、西、北，初步学习了辩认地图上的东、南、西、北。今天，我们继续复习地图上的东、南、西、北。
　　2、复习旧知
　　1。感悟地图按上北下南笪饔叶绘制的必要性从学生上节课绘制的校园示意图中癜焉戏椒直鸲东、南、西、北的四幅示意图贴在黑板上。教师指出：人们为了解决这一问题，规定绘制地图时，上面表示北方，下面表示南方，左边表示西方，右边表示东方。简单地说：就是上北下南笪饔叶。
　　2。留下黑板上把上方定为北的示意图，去掉方位词，只注明北。然后学生在示意图上指着一起念上北下南笪饔叶三遍。
　　3。辨认地图上的东、南、西、北根据第4页下面的校园示意图，回答下面的问题：（1）教学楼在操场的什么方向？图书馆在操场的什么方向，大门在操场的什么方向，体育馆在操场的什么方向。（2）操场在教学楼的什么方向，操场在图书馆的什么方向，操场在大门的什么方向，操场体育馆的在什么方向。（3）争当优秀的导游，根据第2页的主题图，组织争当优秀导游的活动。我国首都北京的天空门广场有哪些主要建筑？如果你是一位导游，你能用东南西北和课外知识，向游客介绍一下天安门广场吗？请同学们先试着介绍介绍。待会儿从你们中评选出优秀导游
　　三、课堂练习
　　1。练习二第4题学生在地图上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、华山、恒山后懒瓿商羁铡
　　2。数学游戏教师出示猫、兔、鹿、狗、熊、松鼠的图片阉墒蟮耐计贴在黑板上鳌氨薄胙生根据教师的描述哑渌动物贴在相应的位置。
　　（1）猫在松鼠的西面迷谒墒蟮哪厦妗
　　（2）鹿的西面是松鼠返哪厦媸撬墒蟆
　　（3）熊既在鹿的北面止返亩面。